
深圳職業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等職業(ye)(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校生,從(cong)最(zui)(zui)初的借用校舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的五大校區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界(jie)一流(liu)職業(ye)院校為目標,全面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任(ren)務(wu),實施“文化(hua)育人戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡導和實施文化(hua)引(yin)領技能(neng)人才培養(yang),大力(li)開(kai)展文化(hua)育人課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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