深圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生到如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍(she)到擁(yong)有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預(yu)警機制。目前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)育教(jiao)學改革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge),深入(ru)(ru)推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)更(geng)(geng)加深入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合作。在學(xue)生交換、課程合作、科(ke)研合作、短(duan)期研修等領域與(yu)境外(wai)合作院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交流合作,為(wei)深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展(zhan)做出了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬(wan)冊(含(han)中外文圖書、期刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并(bing)開設了移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)(yu)微(wei)信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
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