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深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年，是國內最早獨(du)立舉辦高等(deng)職(zhi)業技術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建校(xiao)以來，學校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen)，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng)，從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu)(qu)，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業教育發展之路(lu)，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)發(fa)展，堅(jian)持(chi)產(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領(ling)域；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二級學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai)，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設世界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程改革(ge)(ge)更加深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學步伐，充分利用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce)，以(yi)及(ji)幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫，多媒(mei)體資(zi)料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建(jian)有多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文化自覺，強化立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu)，實(shi)施“文化育人(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文化引領(ling)技能(neng)人(ren)才培(pei)養(yang)，大力開(kai)展文化育人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設，開(kai)展書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化及(ji)(ji)高雅(ya)文化育人(ren)活動(dong)，受(shou)到(dao)學生(sheng)喜愛。
