深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地(di)區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習(xi)討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任(ren)務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內(nei)率先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大力開(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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