深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名(ming)在校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁(yong)有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一(yi)個(ge)(ge)從(cong)探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習(xi)討(tao)論室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移(yi)動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛(ai)。
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