深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年(nian)，是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高等(deng)(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生，從(cong)最初(chu)的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有(you)環(huan)境優美、設(she)施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu)，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)(deng)職業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路(lu)，被譽為中(zhong)國(guo)高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu)；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以來(lai)，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程，人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)職院(yuan)以建設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標(biao)，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)才(cai)(cai)培養模式日(ri)臻完善，專(zhuan)業(ye)(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa)，充(chong)分利(li)用區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及幾十種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討論室，并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任(ren)務(wu)，實施(shi)“文化(hua)育(yu)(yu)人戰略(lve)”，在國內率先(xian)大力(li)(li)倡導和實施(shi)文化(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養，大力(li)(li)開展(zhan)文化(hua)育(yu)(yu)人課程建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育(yu)(yu)人活動，受到學生(sheng)喜愛。
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