
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學生到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教融合(he),專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程,人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以來(lai)(lai),深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以建設(she)世(shi)界一(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人才培養模式改革(ge)(ge)(ge),深(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中(zhong)外文圖(tu)(tu)書、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培養,大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書院及書香校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者(zhe)之校”,舉辦(ban)豐富多彩的校園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學(xue)生喜愛。
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