官方微博
官方微信
體(ti)育部(bu)現有專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師36人，其中教(jiao)授(shou)8人、副教(jiao)授(shou)15人、講師12人；博(bo)士3人。近(jin)年來(lai)，部(bu)門積(ji)(ji)極開(kai)展(zhan)具(ju)有高職特(te)色的體(ti)育俱樂部(bu)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)改革(ge)；收到明顯成效，擁(yong)有市級教(jiao)改項(xiang)(xiang)目一門，校級教(jiao)改項(xiang)(xiang)目十(shi)余項(xiang)(xiang)。部(bu)門積(ji)(ji)極響應學(xue)校新(xin)的人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改革(ge)舉(ju)措，已培(pei)養了(le)101名(ming)社會體(ti)育輔修專(zhuan)(zhuan)業學(xue)生，并面(mian)向(xiang)2012級學(xue)生繼續招收拓展(zhan)專(zhuan)(zhuan)業學(xue)生。
體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)部以(yi)國(guo)家體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)總局體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)基地為平臺，基地依托地域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)、民俗文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)、區域(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)等優勢，逐(zhu)步開展(zhan)具有(you)特色的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)，形成(cheng)(cheng)以(yi)絲綢之路體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)；武術與民族傳統體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)；體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)課程文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)；社區與校園體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)；地域(yu)非物質文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)遺產(chan)研(yan)(yan)究(jiu)為主的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)體(ti)(ti)(ti)(ti)系。同時，學(xue)(xue)校實施(shi)了(le)強身健(jian)體(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)(yu)工程，大力加(jia)強對職業教育(yu)(yu)(yu)中學(xue)(xue)校體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)與建設(she)，并學(xue)(xue)校將逐(zhu)漸發(fa)展(zhan)成(cheng)(cheng)為集科研(yan)(yan)、教學(xue)(xue)、服(fu)務(wu)為一(yi)體(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)(yu)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)研(yan)(yan)究(jiu)基地，現(xian)已取得了(le)一(yi)定的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)。部門還積極參加(jia)國(guo)內外的(de)(de)學(xue)(xue)術交流活動，并在(zai)大會上發(fa)表論文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)，研(yan)(yan)究(jiu)成(cheng)(cheng)果(guo)在(zai)學(xue)(xue)界產(chan)生了(le)一(yi)定的(de)(de)影響。目前，部門師資(zi)(zi)力量雄厚(hou)，年(nian)齡結(jie)構、學(xue)(xue)歷與職稱結(jie)構較為合理，具有(you)從事研(yan)(yan)究(jiu)的(de)(de)師資(zi)(zi)和(he)設(she)施(shi)條件(jian)，并制定了(le)三年(nian)的(de)(de)發(fa)展(zhan)規劃。
部門以國(guo)家體育總局體育文化(hua)研(yan)究基地為(wei)平(ping)臺，依托地域文化(hua)、民(min)(min)俗(su)文化(hua)、區(qu)域文化(hua)等優勢，開(kai)展具有特色(se)的(de)體育文化(hua)研(yan)究，形成了以:絲綢之路體育文化(hua)研(yan)究； 武(wu)術與民(min)(min)族傳統體育文化(hua)研(yan)究；體育課程文化(hua)研(yan)究；社區(qu)與校園體育文化(hua)研(yan)究；地域非物質文化(hua)遺產(chan)研(yan)究為(wei)主(zhu)的(de)研(yan)究體系。
同時，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)施(shi)的(de)學(xue)(xue)生強身健體(ti)(ti)(ti)教(jiao)育工程,全(quan)面(mian)(mian)開(kai)展(zhan)了(le)對職業教(jiao)育中(zhong)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)體(ti)(ti)(ti)育教(jiao)育的(de)研(yan)(yan)究與(yu)建(jian)設(she)，其中(zhong)“社會體(ti)(ti)(ti)育”在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao) “三育人”的(de)人才培養模式改革中(zhong)，已成為(wei)面(mian)(mian)向全(quan)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生開(kai)設(she)的(de)拓展(zhan)專業。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)將逐漸發展(zhan)成為(wei)集科研(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)(xue)、服務為(wei)一體(ti)(ti)(ti)的(de)體(ti)(ti)(ti)育文化研(yan)(yan)究基地。部(bu)門(men)還積極(ji)參加國內外的(de)學(xue)(xue)術交流活動，研(yan)(yan)究成果在學(xue)(xue)術界也(ye)產生了(le)一定(ding)(ding)的(de)影響。部(bu)門(men)師(shi)資力量雄厚(hou)，年(nian)齡結構、學(xue)(xue)歷與(yu)職稱結構合理(li)，具有從事研(yan)(yan)究的(de)師(shi)資和設(she)施(shi)條件(jian)，并制定(ding)(ding)了(le)三年(nian)的(de)發展(zhan)規劃。
