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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年，是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院校之一，建(jian)校以(yi)來，學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取(qu)，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校生，從最初的借用校舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設施(shi)優良的五大校區(qu)，從默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲(sheng)八方，學(xue)校闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現(xian)代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng)，人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”，人(ren)才培養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼市(shi)場辦(ban)學(xue)，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際(ji)情況對(dui)專業(ye)(ye)進行適(shi)當(dang)調整，并(bing)在(zai)部(bu)分學(xue)院(yuan)開始試行專業(ye)(ye)大類、專業(ye)(ye)群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳見(jian)深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)(hua)辦學步伐，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電(dian)子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種(zhong)數(shu)據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校以高度的(de)文(wen)化自覺，強化立(li)德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化引領技能(neng)人(ren)(ren)才(cai)培養，大力開展文(wen)化育人(ren)(ren)課程建設，開展書院及書香(xiang)校園建設，創建“志愿者(zhe)之校”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化及高雅(ya)文(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。
