
深(shen)圳職業技術學(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞(wen)到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳(zhen)及珠三角地(di)區經(jing)濟社會(hui)和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)(liu)與(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程(cheng)合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式多(duo)(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電子(zi)閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大力(li)倡導和(he)實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書院及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多(duo)彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。