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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術(shu)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)(yu)發展(zhan)之路，被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和(he)產業發(fa)展，堅持(chi)產教融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產業、先進制(zhi)造(zao)業和(he)現代服務(wu)業等(deng)(deng)重點發(fa)展領域；形(xing)成了專(zhuan)業設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)，專(zhuan)業77個，覆蓋17個專(zhuan)業大(da)(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)才培養(yang)模式(shi)改革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)(xue)步伐(fa)，充分(fen)利(li)用(yong)區(qu)域與(yu)自身優(you)勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙(xian)洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊），電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數據庫，多(duo)(duo)(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)(duo)(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統，建(jian)有多(duo)(duo)(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論(lun)室，并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀者互(hu)動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人戰略”，在國內率(lv)先(xian)大力倡(chang)導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人才(cai)培養，大力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she)，開展書院及書香校園建設(she)，創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校”，舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人活動，受(shou)到學生(sheng)喜愛(ai)。
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