
深(shen)圳職業(ye)技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)職業(ye)技術教育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國特色高等(deng)職業(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職教育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學院共設置16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一流職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步(bu)伐,充分利用區域與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)(le)全方位、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做出(chu)了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進(jin)的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
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