
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警(jing)機制。目前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略(lve),加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與自身優(you)勢(shi),深化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定的(de)貢獻。
學校圖書館(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文(wen)圖書、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書超過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統(tong),建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設,創建“志(zhi)愿者之校”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。