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深(shen)圳職業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創建(jian)于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展，堅(jian)持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點發展領域；形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制和(he)預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設置16個二(er)級學(xue)(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)職院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改革(ge)，深(shen)入推進“六(liu)個融(rong)合”，人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善，專業(ye)(ye)與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian)，館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開(kai)設了移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者互動。
學校以(yi)高(gao)度(du)的文化(hua)(hua)自覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務，實施“文化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人才培(pei)養，大(da)力開展文化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設，開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦(ban)豐富多彩的校園文化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育人活(huo)動，受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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