深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校之一，建(jian)(jian)校以來，學(xue)校始終秉承特區“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng)，從最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)五大校區，從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)校闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被(bei)譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院，專業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大類。

建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程，人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合(he)”，人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間(jian)，學校科研(yan)從零起(qi)步(bu)跨(kua)越(yue)式發展，年度(du)科研(yan)經費突(tu)破億(yi)元大關，累計科研(yan)經費總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市(shi)區級科研(yan)平臺達(da)到33個，科研(yan)實力在同類院校中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先(xian)。

學(xue)(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue)，每年招(zhao)(zhao)生時將依據實際情況對專(zhuan)(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在(zai)部(bu)分(fen)學(xue)(xue)院開始(shi)試行專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生，詳見深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院招(zhao)(zhao)生網(wang)站（文字鏈接(jie)地(di)址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域與(yu)自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。

學(xue)校圖書(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖書(shu)、期刊），電子圖書(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及(ji)幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統，建有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信，加強與(yu)讀者互動(dong)。

學校以高度的(de)文化(hua)(hua)自(zi)覺(jue)，強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu)，實施“文化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養，大力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人課(ke)程建設，開(kai)(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)書香(xiang)校園建設，創建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的(de)校園文化(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動，受到學生喜愛(ai)。