深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)技(ji)術教(jiao)育的院(yuan)校之一(yi)，建(jian)校以來，學(xue)(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的改革創新(xin)精神，開拓進取，創造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)(ming)在校生，從最(zui)初的借(jie)用(yong)校舍到擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的五大校區(qu)，從默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方，學(xue)(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)育的“一(yi)面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積(ji)極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產業發展(zhan)，堅持產教融合，專業設(she)置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科(ke)技產業”等戰略性新興產業、先進制(zhi)造業和現代服(fu)務業等重點發展(zhan)領域；形成了(le)專業設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院，專業77個，覆蓋17個專業大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革經歷了一個從探(tan)索起步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過程(cheng)，人才培養模式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人才培養模式改(gai)(gai)(gai)革，深入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人才培養模式日臻(zhen)完善，專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校科(ke)研從零起步跨越(yue)式發展(zhan)，年度科(ke)研經(jing)費(fei)突破(po)億元(yuan)(yuan)大關，累計科(ke)研經(jing)費(fei)總(zong)量達到(dao)5.81億元(yuan)(yuan)，省部(bu)市區級科(ke)研平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)研實(shi)力在同(tong)類(lei)院校中遙遙領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將(jiang)依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進行適當調整，并在(zai)部分(fen)學(xue)院(yuan)開(kai)始(shi)試行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)技術學(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈(lian)接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐，充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身(shen)優(you)勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)(chao)過(guo)230萬冊（含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)），電(dian)子(zi)(zi)圖書(shu)(shu)超(chao)(chao)過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件(jian)，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統，建有多間電(dian)子(zi)(zi)閱覽(lan)室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室，并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務(wu)，實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”，在國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養，大力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she)(she)，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設(she)(she)，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。