深圳職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等(deng)職業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中國特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世(shi)界(jie)一流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教育教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學步(bu)伐,充分(fen)利用(yong)區域與自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與境外(wai)合作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)(duo)媒體資(zi)料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究(jiu)室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加(jia)強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校以高度的(de)文化自覺,強化立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文化育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文化引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文化育人(ren)課程(cheng)建設,開展書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校園文化及(ji)高雅文化育人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜愛。
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