
深圳職業(ye)技術學院創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)業設(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業”等(deng)戰略性新(xin)興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業設(she)置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專(zhuan)業77個,覆蓋17個專(zhuan)業大(da)類。
建校以來,深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深化(hua)發展的(de)過程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來,深職院(yuan)(yuan)以建設世(shi)界一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內建有先進(jin)的書籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書館、圖(tu)書館微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)倡導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅(ya)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生(sheng)喜愛。