深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年，是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨(du)立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院校(xiao)之一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生，從最(zui)初(chu)的借用校(xiao)舍到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的五大校(xiao)區，從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。

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學校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業發(fa)展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業”等(deng)戰略性(xing)新興(xing)產業、先進制造業和現代(dai)服務業等(deng)重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業設置動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設置16個(ge)二級(ji)學院，專(zhuan)業77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業大類。

建校以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到(dao)逐漸深化(hua)發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來，深職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標，全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge)，深入推進“六個(ge)融合(he)”，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷(duan)創新。

25年間(jian)，學校(xiao)科研從零起步跨越(yue)式發展，年度(du)科研經(jing)(jing)費突破億元(yuan)大關，累計科研經(jing)(jing)費總(zong)量達(da)到5.81億元(yuan)，省部市區級科研平臺達(da)到33個，科研實力在同類院校(xiao)中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)(sheng)(sheng)時將依據實際(ji)情況(kuang)對專業進行適當調整(zheng)，并在部分(fen)學(xue)院(yuan)開始試行專業大類(lei)、專業群招生(sheng)(sheng)(sheng)，詳(xiang)見(jian)深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)招生(sheng)(sheng)(sheng)網站（文字(zi)鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa)，充分利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多層次(ci)、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出(chu)了(le)一定的(de)貢(gong)獻。

學(xue)校圖書館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文圖書、期刊），電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及幾十種數據(ju)庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統，建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)，并開(kai)設了(le)移動圖書館(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立德(de)樹人的(de)根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國(guo)內(nei)率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培養，大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人課程建設，開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動，受到(dao)學生喜愛。