11月2日，華中師范大(da)學(xue)文學(xue)院教授、博士生(sheng)導師、《華中學(xue)術》主編(bian)、臺灣屏東教育(yu)大(da)學(xue)客座(zuo)教授戴建業(ye)先生(sheng)做(zuo)客“麗湖大(da)講堂(tang)”第47期講座(zuo)，在留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)德業(ye)樓306教室為(wei)我校(xiao)師生(sheng)作了(le)一(yi)場題為(wei)《英雄主義的豪情(qing)——以曹(cao)操(cao)、毛澤(ze)東、李白、杜甫詩詞為(wei)例》的專(zhuan)題報(bao)告。學(xue)校(xiao)多個(ge)學(xue)院師生(sheng)及學(xue)生(sheng)社團成員近(jin)200人到場聆聽了(le)講座(zuo)。

　　戴建業(ye)老(lao)師的(de)(de)報告從何謂英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)講起，首先引述漢末(mo)魏初(chu)劉劭的(de)(de)《人(ren)物志》中的(de)(de)觀點(dian)——“夫草(cao)之(zhi)(zhi)精秀者為(wei)英(ying)(ying),獸(shou)之(zhi)(zhi)特(te)群者為(wei)雄(xiong)(xiong)”，將英(ying)(ying)、雄(xiong)(xiong)二字分(fen)開來(lai)談。認為(wei)：英(ying)(ying)，是(shi)(shi)(shi)(shi)對花草(cao)中完美優異者的(de)(de)稱(cheng)(cheng)呼(hu)；雄(xiong)(xiong)，則(ze)是(shi)(shi)(shi)(shi)對野(ye)獸(shou)中出(chu)類(lei)拔(ba)萃(cui)者的(de)(de)稱(cheng)(cheng)呼(hu)。人(ren)類(lei)于(yu)是(shi)(shi)(shi)(shi)從中取名，把文(wen)武才干都出(chu)群的(de)(de)人(ren)呼(hu)為(wei)“英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)”。亦即(ji)“英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)”乃是(shi)(shi)(shi)(shi)“英(ying)(ying)”與“雄(xiong)(xiong)”的(de)(de)復合體。因此，判斷一個人(ren)是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)英(ying)(ying)雄(xiong)(xiong)就要(yao)看(kan)他是(shi)(shi)(shi)(shi)否兼(jian)具(ju)“英(ying)(ying)”與“雄(xiong)(xiong)”二者的(de)(de)才干。而兼(jian)具(ju)二者才干的(de)(de)體現，就是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)重大歷史關(guan)頭，能勇敢(gan)地站出(chu)來(lai)扭轉乾坤，推動歷史進(jin)程，拯救民族(zu)命(ming)運；或者是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)緊要(yao)的(de)(de)歷史關(guan)頭能擔當歷史責任(ren)，即(ji)諸(zhu)葛亮在(zai)《出(chu)師表》中所(suo)謂的(de)(de)“受任(ren)于(yu)敗(bai)軍之(zhi)(zhi)際,奉命(ming)于(yu)危難之(zhi)(zhi)間”。

　　接下來戴(dai)建業先(xian)生(sheng)(sheng)為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)分析(xi)了(le)兩類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)：有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)是(shi)打破了(le)舊(jiu)世界(jie)，有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)則是(shi)重建了(le)新世界(jie)。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)把他們(men)(men)(men)(men)稱為(wei)領袖(xiu)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，或帝(di)王(wang)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，像曹操(cao)、毛澤(ze)東就屬于這(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)。另外(wai)，每一(yi)(yi)(yi)個領域(yu)夜都有(you)(you)(you)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，如(ru)思想界(jie)有(you)(you)(you)柏(bo)拉圖所謂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“哲學(xue)王(wang)”，詩(shi)(shi)國中(zhong)有(you)(you)(you)所謂“桂(gui)冠詩(shi)(shi)人”。就詩(shi)(shi)歌(ge)創作來說，那(nei)些能行動表現一(yi)(yi)(yi)個民(min)族偉大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)(huo)力(li)、能揭(jie)示(shi)人類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)命運、表現波瀾(lan)壯闊(kuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現實(shi)生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)、能揭(jie)示(shi)人類(lei)(lei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)悲劇與喜劇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大詩(shi)(shi)人，屬于詩(shi)(shi)國中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，李白(bai)與杜(du)(du)甫(fu)就屬于這(zhe)一(yi)(yi)(yi)類(lei)(lei)。為(wei)了(le)更細(xi)致地展示(shi)著(zhu)這(zhe)兩類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)(qing)(qing)，戴(dai)建業先(xian)生(sheng)(sheng)又以詩(shi)(shi)詞精讀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)(men)(men)進行了(le)詳細(xi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)分析(xi)。在這(zhe)一(yi)(yi)(yi)環節，他援引曹操(cao)、毛澤(ze)東、李白(bai)、杜(du)(du)甫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)諸多經典詩(shi)(shi)詞，如(ru)曹操(cao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《短(duan)歌(ge)行》《步(bu)出(chu)夏門(men)行·觀滄海》，毛澤(ze)東的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《卜算子·詠梅(mei)》《沁園(yuan)春(chun)·長沙》《沁園(yuan)春(chun)·雪》，李白(bai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《南陵(ling)別兒童進京》《將進酒》《行路難》，杜(du)(du)甫(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《望岳》《房兵曹胡馬》《畫鷹》等(deng)，不僅與同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)一(yi)(yi)(yi)起朗(lang)誦這(zhe)些經典詩(shi)(shi)詞，更難得(de)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)他旁(pang)征(zheng)博(bo)引，條分縷(lv)析(xi)，從現實(shi)出(chu)發(fa)，激揚了(le)在場同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)情(qing)(qing)(qing)懷和(he)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主義豪(hao)情(qing)(qing)(qing)，博(bo)得(de)了(le)同(tong)學(xue)們(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)陣(zhen)陣(zhen)掌(zhang)聲(sheng)。戴(dai)建業先(xian)生(sheng)(sheng)最后總結性指出(chu)：不管哪類(lei)(lei)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)，他們(men)(men)(men)(men)都具(ju)有(you)(you)(you)英(ying)雄(xiong)(xiong)(xiong)主義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豪(hao)情(qing)(qing)(qing)與沖動，他們(men)(men)(men)(men)都有(you)(you)(you)明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史擔當意識，并勇于站(zhan)出(chu)來肩(jian)負歷史重擔，所以他們(men)(men)(men)(men)往往具(ju)有(you)(you)(you)博(bo)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)胸襟、宏偉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣(qi)勢和(he)震撼人心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力(li)量。

　　最(zui)后，戴建業先(xian)生還(huan)與在場的同學們進(jin)行了(le)互動，就同學們學習、人(ren)生中的一些(xie)困惑進(jin)行了(le)解(jie)答，并(bing)鼓勵當今學子培養寬廣(guang)胸懷與擔當意識，努力鍛(duan)造(zao)自己的英雄主義情懷，為(wei)青春增色(se)，為(wei)人(ren)生添彩。

                                                                   　　人文學(xue)院 趙目(mu)珍(zhen)

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