深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)(shu)教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重大科技(ji)產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五”以來,深(shen)(shen)職院以建(jian)設(she)世界(jie)一流職業院校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養模式(shi)(shi)改革,深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形(xing)式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫學技術(shu)分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統(tong),建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人的根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人戰略(lve)”,在(zai)國內率先(xian)大力(li)倡導(dao)和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能人才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育(yu)人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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