11月9日上午，著名(ming)詩人(ren)，廣(guang)東省作(zuo)家協(xie)會(hui)副主席楊克(ke)做客“麗湖大(da)講堂”第50期(qi)講座，在(zai)留仙洞校區學思(si)樓306教(jiao)室為(wei)我校師生作(zuo)了一場(chang)題為(wei)《何為(wei)好詩——精英與(yu)大(da)眾(zhong)的(de)重合(he)與(yu)分野》的(de)專題報告。我校藝術設計學院、應(ying)用(yong)外國語學院、人(ren)文學院、宣傳部等多個部門的(de)師生以及學生社團成(cheng)員近200人(ren)到場(chang)聆聽(ting)了報告。

　　楊(yang)克(ke)(ke)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報告首先點(dian)題，先提出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)兩(liang)類(lei)人眼光中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)，即“批評家和(he)詩(shi)(shi)(shi)人認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)”以(yi)(yi)(yi)及(ji)“不(bu)寫詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人和(he)讀者認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)”，并且指(zhi)出(chu)(chu)(chu)，他(ta)(ta)們(men)所認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)很(hen)多是(shi)(shi)(shi)(shi)相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)(you)些是(shi)(shi)(shi)(shi)不(bu)同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦(yi)即：“何(he)為(wei)好詩(shi)(shi)(shi)——精英與(yu)(yu)大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)合與(yu)(yu)分(fen)野”。為(wei)了(le)(le)(le)證(zheng)明(ming)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，他(ta)(ta)援(yuan)引(yin)海(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房(fang)屋》、李(li)元(yuan)勝(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我(wo)想和(he)你(ni)虛度時光》和(he)哈金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白》為(wei)例(li)進行了(le)(le)(le)詳細闡析(xi)。最后指(zhi)出(chu)(chu)(chu)：大(da)眾(zhong)喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)跟批評家和(he)詩(shi)(shi)(shi)人喜(xi)歡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)出(chu)(chu)(chu)發點(dian)不(bu)同(tong)，前(qian)者所認為(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)(shi)其“主體性(xing)(xing)(xing)(xing)”是(shi)(shi)(shi)(shi)可以(yi)(yi)(yi)置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它說(shuo)出(chu)(chu)(chu)了(le)(le)(le)普遍性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。全世界(jie)任(ren)何(he)一(yi)(yi)個(ge)國家，不(bu)同(tong)民(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年紀大(da)還是(shi)(shi)(shi)(shi)年紀輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀這(zhe)首詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時候他(ta)(ta)覺得(de)被觸動，他(ta)(ta)覺得(de)說(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲(sheng)；而后者則對詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)(xing)(xing)(xing)和(he)獨創(chuang)(chuang)(chuang)性(xing)(xing)(xing)(xing)情(qing)有(you)(you)(you)獨鐘(zhong)。在(zai)(zai)舉例(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，他(ta)(ta)以(yi)(yi)(yi)哈金為(wei)例(li)指(zhi)出(chu)(chu)(chu)，個(ge)人寫作(zuo)(zuo)首先還是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)個(ge)機(ji)遇的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，其次指(zhi)出(chu)(chu)(chu)機(ji)會只給(gei)有(you)(you)(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人，寫作(zuo)(zuo)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)(xing)(xing)(xing)，這(zhe)種(zhong)(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)性(xing)(xing)(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)(shi)別(bie)人沒有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)(zai)分(fen)析(xi)了(le)(le)(le)兩(liang)類(lei)人眼光中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好詩(shi)(shi)(shi)之后，楊(yang)克(ke)(ke)老(lao)師又從詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度闡明(ming)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)。他(ta)(ta)認為(wei)，詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西是(shi)(shi)(shi)(shi)意(yi)象(xiang)(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)就是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)想象(xiang)(xiang)性(xing)(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言，然(ran)(ran)后他(ta)(ta)以(yi)(yi)(yi)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)作(zuo)(zuo)《我(wo)在(zai)(zai)一(yi)(yi)顆石榴里看見了(le)(le)(le)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國》為(wei)例(li)，指(zhi)出(chu)(chu)(chu)寫作(zuo)(zuo)需(xu)要(yao)(yao)尋找事物之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯性(xing)(xing)(xing)(xing)，尋找意(yi)象(xiang)(xiang)之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然(ran)(ran)而，詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)有(you)(you)(you)時也需(xu)要(yao)(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)，他(ta)(ta)從交響樂(le)、周杰倫(lun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)演唱進行延展，指(zhi)出(chu)(chu)(chu)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)有(you)(you)(you)時是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)反傳統，它要(yao)(yao)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)出(chu)(chu)(chu)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東(dong)西。我(wo)們(men)要(yao)(yao)有(you)(you)(you)這(zhe)樣一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)想象(xiang)(xiang)力和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力。但也同(tong)時指(zhi)出(chu)(chu)(chu)“并不(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)任(ren)何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)都是(shi)(shi)(shi)(shi)能(neng)成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當(dang)下也有(you)(you)(you)很(hen)多低劣和(he)失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)歌(ge)寫作(zuo)(zuo)。

　　接(jie)下來(lai)，楊克老師又講述了(le)好詩(shi)(shi)當中精英(ying)與大眾的(de)(de)(de)(de)重合(he)方面。他以瑪莎(sha)的(de)(de)(de)(de)《節省》和(he)自己的(de)(de)(de)(de)《人(ren)(ren)民(min)》為例，指出普(pu)通的(de)(de)(de)(de)大眾、專家和(he)學(xue)(xue)者(zhe)，包括(kuo)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)和(he)批評家都認為的(de)(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)是(shi)具有(you)真(zhen)實性，它能(neng)打動所(suo)有(you)的(de)(de)(de)(de)讀者(zhe)。另外(wai)，詩(shi)(shi)歌(ge)還存在美感方面的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，比(bi)如諧趣、語(yu)調、語(yu)氣和(he)語(yu)感的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。然后總結說，“我(wo)(wo)覺(jue)得一個(ge)好的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)應該有(you)兩(liang)種詩(shi)(shi)歌(ge)。好詩(shi)(shi)人(ren)(ren)必須(xu)有(you)專家學(xue)(xue)者(zhe)認可，但是(shi)我(wo)(wo)覺(jue)得真(zhen)正偉大的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)必須(xu)有(you)大眾接(jie)受的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)，很多詩(shi)(shi)人(ren)(ren)認為后者(zhe)寫作是(shi)沒有(you)難(nan)(nan)度，我(wo)(wo)是(shi)很質疑(yi)這(zhe)種說法。我(wo)(wo)覺(jue)得大眾的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)要傳達人(ren)(ren)類普(pu)遍的(de)(de)(de)(de)情感，像李白有(you)這(zhe)種技(ji)術上比(bi)較難(nan)(nan)的(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)，但是(shi)一個(ge)偉大詩(shi)(shi)人(ren)(ren)必須(xu)要有(you)‘床前明月光’”。

　　講(jiang)座(zuo)之(zhi)后，楊克老(lao)師還與在場的同學們(men)(men)進(jin)行了互(hu)動，就同學們(men)(men)對于詩歌(ge)閱讀和寫(xie)作(zuo)中(zhong)的一(yi)些困(kun)惑進(jin)行了解(jie)答，并現場為同學們(men)(men)贈送了個(ge)人新出詩集(ji)《楊克的詩》。

　　本期大講堂(tang)，由(you)人文(wen)學院和校宣(xuan)傳部聯合主(zhu)辦，同(tong)時是(shi)我校“第三屆西麗(li)湖詩(shi)(shi)會”的(de)重要活(huo)動(dong)之(zhi)一(yi)。為了使我校學子(zi)得到(dao)文(wen)學的(de)熏陶和提(ti)升人文(wen)修養，除了楊克(ke)老師現場為同(tong)學們贈送詩(shi)(shi)集，到(dao)場的(de)同(tong)學還獲贈了由(you)“西麗(li)湖詩(shi)(shi)會”專門為學子(zi)們購置的(de)著名詩(shi)(shi)人詩(shi)(shi)集和作(zuo)家作(zuo)品(pin)集。

                                                                       　　人文學院 趙目珍

轉自：文化育人網