11月9日(ri)上午，著名詩人(ren)(ren)，廣東省作(zuo)(zuo)家(jia)協會副(fu)主席楊克做客(ke)“麗(li)湖大講堂”第50期講座(zuo)，在留仙洞校(xiao)區學思樓306教室為我校(xiao)師生(sheng)作(zuo)(zuo)了一(yi)場題為《何為好詩——精英(ying)與大眾的重合與分野》的專題報(bao)告。我校(xiao)藝術設計(ji)學院(yuan)(yuan)、應用外國語學院(yuan)(yuan)、人(ren)(ren)文學院(yuan)(yuan)、宣傳部(bu)(bu)等多個(ge)部(bu)(bu)門的師生(sheng)以及學生(sheng)社團成(cheng)員(yuan)近(jin)200人(ren)(ren)到場聆聽了報(bao)告。

　　楊(yang)克老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)報(bao)告(gao)首(shou)先(xian)(xian)點(dian)題，先(xian)(xian)提出了(le)兩類人(ren)(ren)眼光(guang)(guang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)，即“批評(ping)家和詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)認(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”以(yi)(yi)及“不寫(xie)(xie)(xie)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)和讀者認(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)”，并且指出，他(ta)(ta)們所(suo)認(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)很(hen)多是(shi)(shi)(shi)相同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也有(you)(you)(you)些是(shi)(shi)(shi)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，亦即：“何(he)為(wei)(wei)(wei)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)——精(jing)英與大(da)眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重合與分野”。為(wei)(wei)(wei)了(le)證明自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)，他(ta)(ta)援引海子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《房屋》、李元勝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《我想(xiang)和你虛度時(shi)光(guang)(guang)》和哈金的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《死(si)兵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)獨白》為(wei)(wei)(wei)例進行了(le)詳細闡(chan)析(xi)。最后(hou)指出：大(da)眾(zhong)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)跟批評(ping)家和詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)喜(xi)歡(huan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)出發點(dian)不同(tong)，前(qian)者所(suo)認(ren)為(wei)(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)其“主體性(xing)(xing)”是(shi)(shi)(shi)可(ke)以(yi)(yi)置換的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，它說出了(le)普遍性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。全世界(jie)任何(he)一(yi)(yi)個(ge)國(guo)家，不同(tong)民族的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，男的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)女的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，無論年紀(ji)大(da)還(huan)是(shi)(shi)(shi)年紀(ji)輕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，讀這(zhe)首(shou)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候他(ta)(ta)覺得被觸(chu)動，他(ta)(ta)覺得說的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心聲(sheng)；而(er)后(hou)者則對(dui)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)(zao)性(xing)(xing)和獨創(chuang)性(xing)(xing)情有(you)(you)(you)獨鐘(zhong)。在(zai)舉例的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過程中，他(ta)(ta)以(yi)(yi)哈金為(wei)(wei)(wei)例指出，個(ge)人(ren)(ren)寫(xie)(xie)(xie)作首(shou)先(xian)(xian)還(huan)是(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)個(ge)機遇(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，其次指出機會(hui)只給有(you)(you)(you)準備的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)，寫(xie)(xie)(xie)作有(you)(you)(you)一(yi)(yi)種(zhong)創(chuang)造(zao)(zao)(zao)性(xing)(xing)，這(zhe)種(zhong)創(chuang)造(zao)(zao)(zao)性(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)別人(ren)(ren)沒有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。在(zai)分析(xi)了(le)兩類人(ren)(ren)眼光(guang)(guang)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好(hao)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)之(zhi)后(hou)，楊(yang)克老(lao)(lao)師又(you)從詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)寫(xie)(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)角度闡(chan)明他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)觀(guan)點(dian)。他(ta)(ta)認(ren)為(wei)(wei)(wei)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)(xie)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)是(shi)(shi)(shi)意(yi)象。詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)就是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)想(xiang)象性(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言(yan)，然(ran)后(hou)他(ta)(ta)以(yi)(yi)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)作《我在(zai)一(yi)(yi)顆石榴里看見了(le)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)祖國(guo)》為(wei)(wei)(wei)例，指出寫(xie)(xie)(xie)作需要尋找事物之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關聯性(xing)(xing)，尋找意(yi)象之(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系。然(ran)而(er)，詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)有(you)(you)(you)時(shi)也需要創(chuang)造(zao)(zao)(zao)，他(ta)(ta)從交響(xiang)樂(le)、周(zhou)杰倫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音樂(le)演唱(chang)進行延展，指出詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)藝術的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)(zao)有(you)(you)(you)時(shi)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)種(zhong)反傳統，它要創(chuang)造(zao)(zao)(zao)出一(yi)(yi)種(zhong)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)。我們要有(you)(you)(you)這(zhe)樣一(yi)(yi)種(zhong)想(xiang)象力(li)和創(chuang)造(zao)(zao)(zao)力(li)。但也同(tong)時(shi)指出“并不是(shi)(shi)(shi)任何(he)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)(zao)(zao)都(dou)是(shi)(shi)(shi)能成功的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)”，當下也有(you)(you)(you)很(hen)多低(di)劣和失敗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)歌(ge)(ge)寫(xie)(xie)(xie)作。

　　接下來，楊克老師(shi)又講述了好詩(shi)(shi)當中精(jing)英與大(da)(da)眾(zhong)的(de)(de)重(zhong)合方面(mian)。他以瑪(ma)莎的(de)(de)《節省》和自己的(de)(de)《人(ren)(ren)(ren)民》為例(li)，指出普通的(de)(de)大(da)(da)眾(zhong)、專家和學者(zhe)，包括(kuo)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)和批評家都認(ren)為的(de)(de)好的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)是(shi)具(ju)有(you)真實性，它能(neng)打動所(suo)有(you)的(de)(de)讀者(zhe)。另外，詩(shi)(shi)歌(ge)還存在美感(gan)方面(mian)的(de)(de)問題(ti)，比如諧趣、語調(diao)、語氣和語感(gan)的(de)(de)問題(ti)。然后總(zong)結說，“我覺得一個好的(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)應該有(you)兩(liang)種詩(shi)(shi)歌(ge)。好詩(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必須(xu)(xu)有(you)專家學者(zhe)認(ren)可，但(dan)是(shi)我覺得真正偉大(da)(da)的(de)(de)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必須(xu)(xu)有(you)大(da)(da)眾(zhong)接受的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)，很(hen)多詩(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)認(ren)為后者(zhe)寫作是(shi)沒有(you)難度，我是(shi)很(hen)質疑(yi)這種說法。我覺得大(da)(da)眾(zhong)的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)要傳達(da)人(ren)(ren)(ren)類普遍的(de)(de)情(qing)感(gan)，像李白有(you)這種技術上比較難的(de)(de)詩(shi)(shi)歌(ge)，但(dan)是(shi)一個偉大(da)(da)詩(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)必須(xu)(xu)要有(you)‘床前明月光(guang)’”。

　　講(jiang)座之后，楊克(ke)老(lao)師還與在(zai)場(chang)(chang)的(de)同(tong)學們進(jin)行了(le)(le)互動，就同(tong)學們對于詩(shi)(shi)歌閱讀(du)和寫作(zuo)中的(de)一些困惑進(jin)行了(le)(le)解答，并現場(chang)(chang)為同(tong)學們贈送了(le)(le)個人新出詩(shi)(shi)集《楊克(ke)的(de)詩(shi)(shi)》。

　　本期大講堂，由人文學(xue)院和校(xiao)宣傳部聯合主辦(ban)，同(tong)時是我校(xiao)“第三屆西麗湖(hu)詩(shi)(shi)會”的重要活(huo)動之一。為了(le)(le)使我校(xiao)學(xue)子得到(dao)文學(xue)的熏陶(tao)和提升人文修養，除了(le)(le)楊克老(lao)師現場(chang)為同(tong)學(xue)們贈(zeng)送詩(shi)(shi)集，到(dao)場(chang)的同(tong)學(xue)還(huan)獲贈(zeng)了(le)(le)由“西麗湖(hu)詩(shi)(shi)會”專門為學(xue)子們購置的著名詩(shi)(shi)人詩(shi)(shi)集和作家作品集。

                                                                       　　人文(wen)學院 趙(zhao)目(mu)珍

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