深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)(de)(de)(de)改革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁(yong)有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域(yu);形成了(le)專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數(shu)據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展書院及書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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