深(shen)圳職業技(ji)術學院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區(qu)(qu)“敢為天下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適應深(shen)(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊(jin)貼深(shen)(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改革,深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展戰(zhan)略,加快國際化(hua)辦學(xue)步伐,充(chong)分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化(hua)國際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國職業(ye)教育國際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的書籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統(tong),建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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