目 錄

序言
第一章 指導思想
第二章 目標和任務
一、總體目標
二、主要任務
（一）大力推廣和普及國家通用語言文字
（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設
（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務
（四）提高國民語言文字應用能力
（五）科學保護各民族語言文字
（六）弘揚傳播中華優秀文化
（七）加強語言文字法制建設
第三章 重點工作
一、推廣普及
（一）語言文字規范化建設
（二）國家通用語言文字培訓
二、基礎建設
（三）語言文字規范標準建設
（四）語言數據庫和語料庫建設
（五）語言國情調查
三、督查服務
（六）語言文字社會應用監督檢查和服務
（七）國家語言應急服務和語言援助服務
（八）手語盲文規范和推廣
四、能力提升
（九）構建語言文字應用能力測評體系
（十）提升學生語言文字應用能力
（十一）提升國民語言文字應用能力
五、科學保護
（十二）各民族語言文字科學記錄和保存
（十三）少數民族語言文字信息化建設
（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護
六、文化傳承
（十五）中華經典誦寫講行動
（十六）港澳臺地區及海外合作交流
第四章  創新與保障
一、創新理念思路
二、創新工作機制
三、創新管理服務
四、擴大對外開放
五、強化人才保障
六、提高科研水平
七、加大宣傳力度
八、保障經費投入

　　序言

　　語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)是(shi)人(ren)類最(zui)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)的(de)交際工(gong)具(ju)和(he)(he)信息載體，是(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化的(de)基礎要(yao)(yao)素和(he)(he)鮮明標志，是(shi)促進歷(li)史發(fa)展和(he)(he)社(she)會(hui)進步的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)力量(liang)。語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)事(shi)(shi)業(ye)具(ju)有(you)基礎性(xing)、全(quan)(quan)(quan)局性(xing)、社(she)會(hui)性(xing)和(he)(he)全(quan)(quan)(quan)民性(xing)特(te)點，是(shi)國(guo)家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)化建設和(he)(he)社(she)會(hui)發(fa)展的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)組成(cheng)部分，事(shi)(shi)關歷(li)史文(wen)(wen)(wen)(wen)化傳承和(he)(he)經濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展，事(shi)(shi)關國(guo)家(jia)統一和(he)(he)民族(zu)團結，事(shi)(shi)關國(guo)民素質提高(gao)(gao)和(he)(he)人(ren)的(de)全(quan)(quan)(quan)面(mian)發(fa)展，在國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略中(zhong)具(ju)有(you)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)地位和(he)(he)作(zuo)用。全(quan)(quan)(quan)面(mian)建成(cheng)小康社(she)會(hui)，構建中(zhong)華(hua)民族(zu)共有(you)精神(shen)家(jia)園，提高(gao)(gao)國(guo)家(jia)文(wen)(wen)(wen)(wen)化軟(ruan)實力，加快推進教(jiao)育現(xian)代化，都對語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)事(shi)(shi)業(ye)提出了新的(de)要(yao)(yao)求。必須(xu)樹立和(he)(he)增強高(gao)(gao)度的(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自(zi)覺和(he)(he)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自(zi)信，努力推進語言文(wen)(wen)(wen)(wen)字(zi)(zi)事(shi)(shi)業(ye)全(quan)(quan)(quan)面(mian)發(fa)展，為全(quan)(quan)(quan)面(mian)建成(cheng)小康社(she)會(hui)、實現(xian)中(zhong)華(hua)民族(zu)偉大復興(xing)貢獻力量(liang)。

　　第一章  指導思想

　　高舉中(zhong)國特(te)色社(she)(she)會主(zhu)義偉大旗(qi)幟(zhi)，以鄧小平理論、“三(san)個代(dai)表”重要思想、科(ke)學發展(zhan)(zhan)觀為(wei)指導(dao)，全面(mian)(mian)貫徹《國家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)法(fa)》，尊重語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)發展(zhan)(zhan)規律，主(zhu)動(dong)適(shi)應(ying)國家(jia)經濟(ji)社(she)(she)會發展(zhan)(zhan)新(xin)要求，圍(wei)繞中(zhong)心(xin)、服務(wu)大局，拓寬(kuan)視野(ye)、改革創新(xin)，大力(li)推(tui)廣和(he)規范使(shi)用國家(jia)通(tong)用語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)，科(ke)學保護各民族語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)，加強(qiang)語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)基礎建(jian)(jian)設(she)和(he)管理服務(wu)，增強(qiang)國家(jia)語(yu)(yu)(yu)言實力(li)，提高國民語(yu)(yu)(yu)言能力(li)，構建(jian)(jian)和(he)諧語(yu)(yu)(yu)言生(sheng)活，服務(wu)教育現代(dai)化(hua)，服務(wu)社(she)(she)會主(zhu)義文(wen)(wen)化(hua)強(qiang)國建(jian)(jian)設(she)，推(tui)進語(yu)(yu)(yu)言文(wen)(wen)字(zi)(zi)事(shi)業全面(mian)(mian)發展(zhan)(zhan)。

　　大力推(tui)廣國家通(tong)用語言(yan)(yan)文字(zi)。推(tui)廣和(he)普及(ji)(ji)國家通(tong)用語言(yan)(yan)文字(zi)是貫徹落實國家法律法規(gui)的(de)基本(ben)要(yao)求(qiu)，是維護國家主(zhu)權(quan)統一、促(cu)進經濟社會發展、增強中華(hua)民族凝(ning)聚力和(he)文化軟(ruan)實力的(de)重要(yao)內(nei)容(rong)。要(yao)健全完善(shan)語言(yan)(yan)文字(zi)法律制度規(gui)范(fan)，加(jia)強宏(hong)觀(guan)政(zheng)策指導。要(yao)增加(jia)法治意(yi)識，提高依法行政(zheng)能力，加(jia)大培訓測試及(ji)(ji)評估力度，采取(qu)切實有效措施，推(tui)進國家通(tong)用語言(yan)(yan)文字(zi)在全國范(fan)圍(wei)內(nei)基本(ben)普及(ji)(ji)。

　　規范(fan)使(shi)用國(guo)家通用語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)。要加強語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)標(biao)準建設，強化(hua)國(guo)家通用語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)意識，提升國(guo)民語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)應用能(neng)力，提高全社(she)會(hui)語(yu)(yu)言文(wen)字(zi)(zi)規范(fan)化(hua)水平，增強國(guo)家文(wen)化(hua)軟實力。

　　科學保(bao)護各(ge)(ge)民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)。尊(zun)重各(ge)(ge)民族(zu)使用(yong)和發展自己的(de)(de)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)的(de)(de)自由。樹(shu)立各(ge)(ge)民族(zu)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)都是國家寶貴文(wen)化資源的(de)(de)觀念，有針(zhen)對性地(di)采取符合實(shi)際的(de)(de)保(bao)護措(cuo)施，充分發揮(hui)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)在傳承和弘揚中華優秀文(wen)化中的(de)(de)重要作用(yong)，構建中華民族(zu)共(gong)有精神家園。

　　構建和(he)(he)諧語(yu)(yu)言生(sheng)活。語(yu)(yu)言文(wen)字工作要(yao)創新理念和(he)(he)體制(zhi)機制(zhi)，要(yao)自覺(jue)融入國家改革發展(zhan)大局，服務經濟社會(hui)(hui)發展(zhan)和(he)(he)人民群(qun)眾需要(yao)，主動結合教育、文(wen)化、傳媒、信(xin)息、商務等領域的建設(she)和(he)(he)發展(zhan)，堅持(chi)監(jian)督檢查和(he)(he)服務社會(hui)(hui)并(bing)舉。科學規(gui)劃各種語(yu)(yu)言文(wen)字的定(ding)位和(he)(he)功能，妥(tuo)善處理語(yu)(yu)言生(sheng)活中的新情況新問題(ti)，推進語(yu)(yu)言文(wen)字事業全面、協調、可(ke)持(chi)續發展(zhan)，促進和(he)(he)諧社會(hui)(hui)建設(she)。

　　第二章  目標和任務

　　一、總體目標

　　到2020年，普通話(hua)在全國范圍內基(ji)本(ben)普及，漢字社會應(ying)用的(de)規(gui)范化(hua)程度進一(yi)步(bu)提高(gao)，漢語(yu)(yu)拼音更好地發(fa)揮作(zuo)用。語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字規(gui)范標準基(ji)本(ben)滿足社會需求，信(xin)息化(hua)水平進一(yi)步(bu)提高(gao)。語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字社會管理服(fu)務能力全面提升，社會管理服(fu)務體系(xi)基(ji)本(ben)建成(cheng)。各(ge)民族語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字的(de)科學保護得到加強。語(yu)(yu)言文(wen)(wen)字傳承和弘揚中華優秀文(wen)(wen)化(hua)的(de)作(zuo)用進一(yi)步(bu)發(fa)揮。國家語(yu)(yu)言實(shi)力顯著增(zeng)強，國民語(yu)(yu)言能力明顯提高(gao)，社會語(yu)(yu)言生(sheng)活和諧(xie)發(fa)展(zhan)。

　　二、主要任務

　　（一）大力推廣和普及國家通用語言文字。

　　 加大(da)《國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文字法(fa)(fa)》的宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)力度。將《國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文字法(fa)(fa)》列入普法(fa)(fa)教(jiao)育(yu)內容，增(zeng)強教(jiao)師(shi)、機(ji)關工作人(ren)員(yuan)和(he)新(xin)聞出版(ban)、廣播影視、公共(gong)服務行業(ye)從業(ye)人(ren)員(yuan)的國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文字規范意識(shi)和(he)法(fa)(fa)制意識(shi)，樹立全體國(guo)民(min)的國(guo)家(jia)(jia)通(tong)用語(yu)言文字意識(shi)。

　　提高國家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)文字普及(ji)程度。到(dao)2015年，普通話在城市基(ji)(ji)(ji)本普及(ji)，在農村以教師、學生和青壯年勞動(dong)力為重(zhong)點基(ji)(ji)(ji)本普及(ji)，漢字社會(hui)應用(yong)基(ji)(ji)(ji)本規范；到(dao)2020年，國家(jia)通用(yong)語(yu)言(yan)文字在全社會(hui)基(ji)(ji)(ji)本普及(ji)，全國范圍內語(yu)言(yan)交際障礙基(ji)(ji)(ji)本消除(chu)。

　　加快民(min)族地區國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字的推廣和普及(ji)。加大宣傳培訓力度(du)，積極穩妥(tuo)推進雙語(yu)教(jiao)育。到2020年，少(shao)數民(min)族雙語(yu)教(jiao)師達到國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字教(jiao)學(xue)要(yao)求，完成(cheng)義務教(jiao)育的少(shao)數民(min)族學(xue)生能(neng)夠熟(shu)練掌握(wo)國(guo)家(jia)通(tong)(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)(wen)(wen)字。

　　加大《漢(han)(han)(han)語(yu)拼(pin)音(yin)方案》的(de)(de)推行力度。加強學校漢(han)(han)(han)語(yu)拼(pin)音(yin)教學。充分(fen)利用(yong)漢(han)(han)(han)語(yu)拼(pin)音(yin)作為拼(pin)寫和注音(yin)的(de)(de)工具，進一步發(fa)揮其在(zai)漢(han)(han)(han)字不便或不能使(shi)用(yong)領域，以及信(xin)息(xi)處理、國際(ji)交往、國際(ji)漢(han)(han)(han)語(yu)教育和海外(wai)華文教育中的(de)(de)作用(yong)。

　　（二）推進語言文字規范化標準化信息化建設。

　　加強(qiang)語言(yan)文(wen)字(zi)規范化工作(zuo)。樹立科(ke)學(xue)的(de)語言(yan)文(wen)字(zi)規范觀，進一(yi)步完(wan)善語言(yan)文(wen)字(zi)規范標準體系。妥(tuo)善處理語言(yan)文(wen)字(zi)規范與發展(zhan)的(de)關系，深入研究語言(yan)文(wen)字(zi)規范標準制定和施行的(de)規律(lv)，積極做好語言(yan)文(wen)字(zi)規范標準的(de)宣傳(chuan)、普及(ji)和應用的(de)社(she)會服務工作(zuo)。

　　推進語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)化建(jian)設。加(jia)強國家(jia)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)的統(tong)籌管理，健全語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)標(biao)準(zhun)(zhun)的層級和(he)體(ti)系。加(jia)快制訂、完善國家(jia)通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)和(he)少(shao)數民族語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)基礎標(biao)準(zhun)(zhun)、應用(yong)能力標(biao)準(zhun)(zhun)、評測認證(zheng)標(biao)準(zhun)(zhun)、通(tong)用(yong)手語(yu)和(he)通(tong)用(yong)盲文(wen)標(biao)準(zhun)(zhun)、外(wai)國語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)(zi)使(shi)用(yong)規(gui)范，重點建(jian)設教(jiao)育、信息處理、廣(guang)播(bo)影(ying)視、新聞出版、辭(ci)書編纂和(he)公共服務(wu)等領域的標(biao)準(zhun)(zhun)。及時(shi)開展(zhan)標(biao)準(zhun)(zhun)的復審、修訂等工(gong)作。

　　提升語(yu)言文字信(xin)(xin)息化水(shui)平。加強面向中文信(xin)(xin)息處理的(de)(de)語(yu)言文字基礎工程建(jian)設，開(kai)展以(yi)語(yu)言文字處理為(wei)核心(xin)的(de)(de)關鍵技(ji)術聯(lian)合攻關，形成一批具有(you)自主知識產權(quan)的(de)(de)核心(xin)技(ji)術，提高中文信(xin)(xin)息處理水(shui)平。建(jian)設語(yu)言文字數據庫(ku)、資源庫(ku)和學習平臺。

　　（三）加強語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　強(qiang)(qiang)化語(yu)(yu)言文字社會應(ying)用的(de)監督(du)檢(jian)查(cha)。加強(qiang)(qiang)對學校(xiao)、機關(guan)、新聞出版(ban)、廣播影視(shi)、公(gong)共服務(wu)行業(ye)和公(gong)共場所語(yu)(yu)言文字使(shi)用情(qing)況的(de)監督(du)檢(jian)查(cha)。加強(qiang)(qiang)對教材、圖書（特別是辭書）、影視(shi)劇等文化產品(pin)和信息技(ji)術(shu)產品(pin)語(yu)(yu)言文字使(shi)用的(de)監督(du)檢(jian)查(cha)。加強(qiang)(qiang)外國語(yu)(yu)言文字使(shi)用管理，推(tui)進(jin)外語(yu)(yu)中文譯(yi)寫規范工作(zuo)。

　　加強社(she)會語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活監(jian)測和引導(dao)(dao)。引導(dao)(dao)網絡、手機等新媒體規(gui)范(fan)使用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字。打造社(she)會語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活監(jian)測平(ping)臺(tai)，跟蹤研(yan)究語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活中出現(xian)(xian)的新現(xian)(xian)象和新問題，糾正語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字使用不規(gui)范(fan)的現(xian)(xian)象，引導(dao)(dao)社(she)會語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)生(sheng)活健康發展，形成規(gui)范(fan)使用語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文字的社(she)會氛圍。

　　做好語(yu)言文(wen)字社會咨(zi)詢(xun)服務工作。建設語(yu)言文(wen)字應用咨(zi)詢(xun)服務平臺，利用現代信(xin)息(xi)技術(shu)等(deng)多種手(shou)段(duan)，為(wei)社會提供語(yu)言文(wen)字政策(ce)法規、規范標(biao)準和語(yu)言文(wen)字使用等(deng)的咨(zi)詢(xun)服務。

　　（四）提高國民語言文字應用能力。

　　提(ti)(ti)高國(guo)民語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應用能(neng)力(li)(li)。建立和完善國(guo)家通(tong)用語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應用能(neng)力(li)(li)測(ce)評體系，提(ti)(ti)高全社(she)會對語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)學習(xi)的(de)重(zhong)視程度，促進國(guo)民語(yu)(yu)言(yan)文(wen)(wen)字(zi)(zi)應用能(neng)力(li)(li)的(de)提(ti)(ti)升。

　　受過(guo)初(chu)等教(jiao)育的國民(min)普(pu)(pu)遍(bian)具(ju)備普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)、規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)和漢(han)語(yu)(yu)拼(pin)音的應用(yong)能(neng)(neng)力；具(ju)有中等及以(yi)上教(jiao)育程度(du)的國民(min)，其國家通(tong)(tong)用(yong)語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)水平達(da)到相(xiang)應要求，具(ju)有較好的使用(yong)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)和規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)表(biao)達(da)、溝通(tong)(tong)的能(neng)(neng)力。全社會(hui)語(yu)(yu)言(yan)規(gui)范(fan)意(yi)識進(jin)一(yi)步增強，公民(min)在(zai)公共場合自覺(jue)使用(yong)普(pu)(pu)通(tong)(tong)話(hua)和規(gui)范(fan)漢(han)字(zi)，語(yu)(yu)言(yan)文字(zi)社會(hui)應用(yong)的規(gui)范(fan)化水平進(jin)一(yi)步提(ti)高。

　　（五）科學保護各民族語言文字。

　　正確處(chu)理各種語言文字關(guan)系(xi)。依法妥善(shan)處(chu)理好國家通用(yong)語言文字與漢語方言、繁體(ti)字、少數(shu)民族(zu)語言文字的關(guan)系(xi)及學習使用(yong)問(wen)題，努力營造(zao)守法、健康、和諧的社會語言文字環境。

　　增強全社(she)會(hui)的語言資源(yuan)觀念(nian)和(he)語言保護意(yi)識。積極開展樹(shu)立語言資源(yuan)觀念(nian)和(he)科學保護意(yi)識的各項公益性活動。

　　加(jia)強各民(min)族(zu)語(yu)(yu)(yu)言文字(zi)的(de)科學研究和資源(yuan)開發利用(yong)。加(jia)強語(yu)(yu)(yu)言資源(yuan)數字(zi)化建設，推動語(yu)(yu)(yu)言資源(yuan)共享(xiang)，充分挖掘(jue)、合(he)理利用(yong)語(yu)(yu)(yu)言資源(yuan)的(de)文化價值和經濟價值。建立和完善語(yu)(yu)(yu)言資源(yuan)庫，探索方言使用(yong)和保(bao)(bao)護的(de)科學途徑，用(yong)現(xian)代技術手段記錄(lu)保(bao)(bao)存少(shao)數民(min)族(zu)瀕(bin)危語(yu)(yu)(yu)言。

　　（六）弘揚傳播中華優秀文化。

　　充分發(fa)揮語言(yan)文(wen)字傳(chuan)承弘揚(yang)中華(hua)(hua)(hua)優(you)(you)秀文(wen)化的載體作(zuo)用。積極開(kai)展中華(hua)(hua)(hua)經典誦寫講等活動，加強(qiang)中華(hua)(hua)(hua)優(you)(you)秀文(wen)化傳(chuan)統(tong)教(jiao)育和革命傳(chuan)統(tong)教(jiao)育，提升國民的文(wen)化素養(yang)和道德素養(yang)。

　　拓展深(shen)化與港澳(ao)臺地區的(de)交流(liu)(liu)。建(jian)立(li)民間語(yu)言文(wen)字協商機制，促進語(yu)言文(wen)字學(xue)術交流(liu)(liu)和(he)語(yu)言文(wen)化交流(liu)(liu)，為港澳(ao)臺同胞(bao)學(xue)習使用普通話提供服務。

　　推進國際漢(han)(han)語教(jiao)育。加強(qiang)國際漢(han)(han)語教(jiao)育教(jiao)師培訓、教(jiao)材建設和(he)(he)教(jiao)學研究，繼續(xu)推動漢(han)(han)語相關水平測試向海外(wai)拓展，增強(qiang)中華(hua)文(wen)化國際影響(xiang)力。繼續(xu)發揮普通(tong)話、規范(fan)漢(han)(han)字和(he)(he)《漢(han)(han)語拼音方案》在國際漢(han)(han)語教(jiao)育和(he)(he)海外(wai)華(hua)文(wen)教(jiao)育中的主導作用。

　　提(ti)升(sheng)中文(wen)國際(ji)地(di)位。促進(jin)中文(wen)成為(wei)有關國際(ji)組織(zhi)的(de)(de)正式工作語(yu)言、國際(ji)會(hui)議(yi)的(de)(de)會(hui)議(yi)語(yu)言，提(ti)升(sheng)中文(wen)在國際(ji)學(xue)術界的(de)(de)影響(xiang)力(li)。擴大、深化(hua)與世界各國和地(di)區的(de)(de)語(yu)言文(wen)化(hua)交流與合(he)作。

　　（七）加強語言文字法制建設。

　　 研(yan)究(jiu)修(xiu)訂《國家通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)法(fa)》，爭取在(zai)2020年前完成《國家通用(yong)(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)法(fa)》的(de)修(xiu)訂工作。及時(shi)跟蹤、研(yan)究(jiu)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)領域(yu)的(de)新情況、新問題，根據(ju)實際需要(yao)和(he)研(yan)究(jiu)成果，研(yan)究(jiu)制定(ding)配套(tao)的(de)法(fa)規(gui)、規(gui)章。加強語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)執法(fa)工作，增強公民依(yi)法(fa)使(shi)用(yong)(yong)語(yu)(yu)言文字(zi)(zi)的(de)意識，使(shi)有(you)關法(fa)律規(gui)定(ding)落到(dao)實處。

　　第三章  重點工作

　　一、推廣普及

　　（一）語言文字規范化建設。

　　繼(ji)續實施語言文字(zi)規(gui)范化示(shi)范校(xiao)(xiao)項(xiang)目。完善國(guo)家級和省級語言文字(zi)規(gui)范化示(shi)范校(xiao)(xiao)項(xiang)目標(biao)準(zhun)，將示(shi)范校(xiao)(xiao)創建作(zuo)(zuo)為教(jiao)育質量監測、高(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)評估、各(ge)級示(shi)范性學(xue)校(xiao)(xiao)評審等工作(zuo)(zuo)的重要內容。

　　繼續推進城(cheng)市語言文(wen)字(zi)工(gong)作(zuo)評(ping)估(gu)。堅持(chi)“重在(zai)建(jian)(jian)設(she)，重在(zai)過程(cheng)，重在(zai)實效”的原則，調整完(wan)善評(ping)估(gu)指(zhi)(zhi)標體系，對(dui)尚未(wei)達標的城(cheng)市加強指(zhi)(zhi)導(dao)、檢查(cha)、督促(cu)。二類城(cheng)市在(zai)2015年(nian)、三類城(cheng)市在(zai)2020年(nian)完(wan)成達標驗收。建(jian)(jian)立城(cheng)市評(ping)估(gu)復(fu)檢制度(du)，促(cu)進已達標城(cheng)市保(bao)持(chi)并不斷(duan)提高(gao)規(gui)范化水平。推動將語言文(wen)字(zi)規(gui)范化工(gong)作(zuo)納入文(wen)明城(cheng)市創建(jian)(jian)、各級政府及領導(dao)干部工(gong)作(zuo)實績考核范圍。

　　開展區(qu)(qu)域語(yu)言(yan)文字(zi)規(gui)范(fan)化(hua)達(da)標(biao)工作(zuo)。以(yi)城(cheng)市為中心、輻射帶動(dong)農村地區(qu)(qu)，促(cu)進(jin)區(qu)(qu)域語(yu)言(yan)文字(zi)規(gui)范(fan)化(hua)水平整體(ti)提升。由省級語(yu)言(yan)文字(zi)工作(zuo)部門根據實際制訂區(qu)(qu)域語(yu)言(yan)文字(zi)規(gui)范(fan)化(hua)工作(zuo)推進(jin)方(fang)案，開展試點，分(fen)步實施(shi)。

　　推進重點行(xing)業(ye)系(xi)統(tong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化工(gong)(gong)作。推動學校、機關、新聞出(chu)版、廣播(bo)影視和(he)公共(gong)服務(wu)行(xing)業(ye)的語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化工(gong)(gong)作，適時開展行(xing)業(ye)規(gui)范化示(shi)范單(dan)位創(chuang)建(jian)(jian)評估(gu)工(gong)(gong)作。推動軍隊系(xi)統(tong)語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范化建(jian)(jian)設和(he)普通話(hua)培訓(xun)測試工(gong)(gong)作。

　　（二）國家通用語言文字培訓。

　　教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、校長（園長）普(pu)通話(hua)培訓(xun)。新進(jin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)普(pu)通話(hua)水平(ping)應符合教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資格所(suo)規定的(de)(de)普(pu)通話(hua)等級要求。全體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都要參加普(pu)通話(hua)水平(ping)測試。對普(pu)通話(hua)水平(ping)未達(da)標的(de)(de)中小學(xue)、幼兒園教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)和(he)校長（園長）進(jin)行普(pu)通話(hua)培訓(xun)，使其達(da)到規定標準。開展(zhan)國(guo)家級和(he)省級中華經(jing)典誦讀教(jiao)(jiao)育(yu)骨(gu)干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)培訓(xun)。

　　相關行(xing)業(ye)從(cong)業(ye)人(ren)員培(pei)訓(xun)。把國家通用語(yu)言文(wen)字(zi)培(pei)訓(xun)列為學校、機(ji)關、新(xin)聞出版、廣播(bo)影(ying)視和公共服務行(xing)業(ye)從(cong)業(ye)人(ren)員培(pei)訓(xun)內容，加大培(pei)訓(xun)力度(du)。開(kai)展多(duo)層次語(yu)言文(wen)字(zi)應(ying)用能力培(pei)訓(xun)，滿足(zu)不(bu)同(tong)職業(ye)、不(bu)同(tong)崗位業(ye)務培(pei)訓(xun)要求。

　　進城務(wu)(wu)工(gong)人員(yuan)普通話培訓(xun)。推動用人單位、勞動就業服務(wu)(wu)部門和進城務(wu)(wu)工(gong)人員(yuan)輸(shu)出、輸(shu)入(ru)地相關部門對務(wu)(wu)工(gong)人員(yuan)進行普通話培訓(xun)，提高其就業能(neng)力(li)。

　　二、基礎建設

　　（三）語言文字規范標準建設。

　　加強(qiang)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準統籌(chou)管理。建(jian)立規(gui)范(fan)化、標(biao)(biao)準化工作(zuo)長效機制，構建(jian)和(he)完(wan)善與《國家通用語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)法》實(shi)施相配套(tao)的(de)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準體系，加強(qiang)語言文(wen)(wen)(wen)字(zi)技術標(biao)(biao)準、管理標(biao)(biao)準和(he)工作(zuo)標(biao)(biao)準建(jian)設，健全規(gui)范(fan)標(biao)(biao)準層(ceng)級。

　　加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規范標(biao)準(zhun)(zhun)制(zhi)(zhi)訂(ding)和修訂(ding)工作(zuo)。重(zhong)點制(zhi)(zhi)訂(ding)和完善漢字(zi)字(zi)形及屬(shu)性、普通(tong)話語(yu)音、地名(ming)(ming)、科技術語(yu)、外(wai)國人名(ming)(ming)地名(ming)(ming)譯(yi)寫(xie)等國家通(tong)用(yong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規范標(biao)準(zhun)(zhun)及評測認證標(biao)準(zhun)(zhun)；研(yan)究制(zhi)(zhi)訂(ding)公共服務領域外(wai)文(wen)譯(yi)寫(xie)規范標(biao)準(zhun)(zhun)和國際(ji)漢語(yu)教育中的(de)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規范標(biao)準(zhun)(zhun)；主導(dao)中國語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)國際(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)的(de)制(zhi)(zhi)訂(ding)。加強(qiang)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)規范標(biao)準(zhun)(zhun)特別是(shi)國際(ji)標(biao)準(zhun)(zhun)研(yan)制(zhi)(zhi)人才的(de)培養。

　　（四）語言數據庫和語料庫建設。

　　建(jian)設古今(jin)(jin)漢字全息數(shu)據庫。收集整理中國古今(jin)(jin)漢字，包(bao)括國外(wai)應用漢字，理清漢字發展演變的歷史，推動(dong)中國文字的歷史傳(chuan)承、現實(shi)應用及(ji)國際傳(chuan)播。

　　建設中(zhong)(zhong)國百(bai)年語言(yan)文(wen)字規(gui)范標(biao)準(zhun)數據庫。收集整理中(zhong)(zhong)國百(bai)年來(lai)的語言(yan)文(wen)字規(gui)范標(biao)準(zhun)，建設語言(yan)文(wen)字規(gui)范標(biao)準(zhun)數據庫。

　　建設國家(jia)語(yu)(yu)言資源(yuan)動態(tai)流通語(yu)(yu)料(liao)庫(ku)(ku)。繼續建設面(mian)向(xiang)語(yu)(yu)言資源(yuan)監測的平面(mian)媒(mei)體、有聲媒(mei)體、網絡媒(mei)體和教育教材等國家(jia)語(yu)(yu)言資源(yuan)動態(tai)流通語(yu)(yu)料(liao)庫(ku)(ku)。完善(shan)現代漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)料(liao)庫(ku)(ku)。

　　（五）語言國情調查。

　　開展(zhan)語(yu)(yu)言(yan)(yan)國情調(diao)查(cha)。調(diao)查(cha)特定(ding)地區(qu)的(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字使用(yong)情況(kuang)，為地方經濟社會發展(zhan)提供(gong)政(zheng)(zheng)策(ce)支持；調(diao)查(cha)機關(guan)(guan)、新聞出版(ban)、廣播影(ying)視、公共服務行業(ye)及其從業(ye)人員的(de)語(yu)(yu)言(yan)(yan)使用(yong)情況(kuang)，為制(zhi)定(ding)相關(guan)(guan)行業(ye)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字政(zheng)(zheng)策(ce)和滿(man)足語(yu)(yu)言(yan)(yan)使用(yong)需求(qiu)提供(gong)服務；調(diao)查(cha)手(shou)語(yu)(yu)、盲文(wen)等(deng)特殊語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字使用(yong)情況(kuang)，為制(zhi)訂完善手(shou)語(yu)(yu)、盲文(wen)規范標準，提高特殊教育質量提供(gong)服務；調(diao)查(cha)網絡、手(shou)機等(deng)新媒(mei)體語(yu)(yu)言(yan)(yan)和外語(yu)(yu)詞(ci)(ci)、字母詞(ci)(ci)等(deng)的(de)使用(yong)情況(kuang)，加(jia)強(qiang)對虛擬空間(jian)語(yu)(yu)言(yan)(yan)使用(yong)的(de)研究，制(zhi)定(ding)相關(guan)(guan)政(zheng)(zheng)策(ce)。

　　開(kai)展語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)。建(jian)立定(ding)期語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)制(zhi)度，開(kai)展普(pu)(pu)通話、漢字(zi)、漢語(yu)(yu)(yu)拼音等使(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；漢語(yu)(yu)(yu)方(fang)言(yan)(yan)的種類、分布區域(yu)、使(shi)用(yong)人(ren)群和(he)使(shi)用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；少數(shu)民族語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)及其方(fang)言(yan)(yan)的種類、分布區域(yu)、使(shi)用(yong)人(ren)群和(he)使(shi)用(yong)變化狀(zhuang)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；跨境(jing)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)的分布和(he)使(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)；外國語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)在境(jing)內(nei)的使(shi)用(yong)情(qing)況(kuang)(kuang)普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)。爭取(qu)在國家(jia)人(ren)口普(pu)(pu)查(cha)(cha)(cha)及其他相關調查(cha)(cha)(cha)中(zhong)增列語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)字(zi)使(shi)用(yong)狀(zhuang)況(kuang)(kuang)內(nei)容。

　　建立中國(guo)語言數(shu)據(ju)庫。繪制多媒(mei)體(ti)語言地圖，發(fa)布(bu)中國(guo)語言國(guo)情報告。促進語言普(pu)查(cha)數(shu)據(ju)的開發(fa)、利用和(he)社會共享(xiang)。

　　三、督查服務

　　（六）語言文字社會應用監督檢查和服務。

　　完(wan)善社會語言(yan)(yan)生(sheng)(sheng)活監(jian)測(ce)平臺。監(jian)測(ce)研(yan)究(jiu)語言(yan)(yan)使用實態(tai)和語言(yan)(yan)生(sheng)(sheng)活熱(re)點，分(fen)析語言(yan)(yan)生(sheng)(sheng)活中(zhong)的新現象，預測(ce)語言(yan)(yan)發展(zhan)趨勢，定期(qi)發布(bu)語言(yan)(yan)生(sheng)(sheng)活狀況報告，并進(jin)行基于數(shu)據分(fen)析的語言(yan)(yan)戰略研(yan)究(jiu)。

　　打(da)造漢(han)(han)語(yu)(yu)漢(han)(han)字學(xue)(xue)習(xi)平臺。整合漢(han)(han)語(yu)(yu)漢(han)(han)字規范標準及信(xin)息資源，提(ti)供資源共享、技術開放的(de)現代化助教助學(xue)(xue)模式，服務于中(zhong)小學(xue)(xue)教學(xue)(xue)、公民學(xue)(xue)習(xi)和國際漢(han)(han)語(yu)(yu)教育。

　　建設語言文字規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)督(du)查平臺(tai)和(he)測(ce)查認證系(xi)統。對傳媒、出版物(wu)（重點是(shi)教材、工具書(shu)）、公共場(chang)所、信(xin)息技術產品以及漢(han)字輸入(ru)系(xi)統中(zhong)的語言文字使(shi)用狀況，進行(xing)規(gui)范(fan)標(biao)準(zhun)(zhun)符合性的測(ce)查認證和(he)監(jian)督(du)管理。

　　建設國(guo)家語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)咨詢服(fu)務(wu)(wu)平(ping)臺和(he)語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)應用服(fu)務(wu)(wu)系統。面向(xiang)社會(hui)開展語言(yan)(yan)文(wen)字(zi)政策法規(gui)、規(gui)范標準、應用業務(wu)(wu)等的(de)(de)免費咨詢服(fu)務(wu)(wu)。加強(qiang)對(dui)網絡語言(yan)(yan)、新詞新語等的(de)(de)規(gui)范引導。組織開展外語中文(wen)譯名的(de)(de)監測、規(gui)范、審定和(he)發布工(gong)作。

　　（七）國家語言應急服務和語言援助服務。

　　建立國(guo)(guo)(guo)家語(yu)(yu)言(yan)應急(ji)服務和(he)(he)(he)援助機(ji)制(zhi)(zhi)。根據國(guo)(guo)(guo)家戰略需(xu)求，制(zhi)(zhi)定應對國(guo)(guo)(guo)際事務和(he)(he)(he)突發事件(jian)的關(guan)鍵(jian)語(yu)(yu)言(yan)政策，建設國(guo)(guo)(guo)家多語(yu)(yu)言(yan)能(neng)力人才(cai)資源庫(ku)。促(cu)進制(zhi)(zhi)訂(ding)外語(yu)(yu)語(yu)(yu)種學(xue)習和(he)(he)(he)使(shi)用規(gui)劃。推動(dong)社(she)會(hui)建立應急(ji)和(he)(he)(he)特(te)定領域(yu)專業語(yu)(yu)言(yan)人才(cai)的招募(mu)儲備機(ji)制(zhi)(zhi)，提供(gong)(gong)突發條件(jian)下的語(yu)(yu)言(yan)應急(ji)服務。及(ji)時為國(guo)(guo)(guo)家有關(guan)部門就我國(guo)(guo)(guo)海域(yu)、疆域(yu)等相關(guan)地名和(he)(he)(he)天體命(ming)名提供(gong)(gong)語(yu)(yu)言(yan)文字方面的支持和(he)(he)(he)服務。發揮語(yu)(yu)言(yan)社(she)團作用，建立語(yu)(yu)言(yan)志愿者人才(cai)庫(ku)，廣泛吸(xi)納(na)雙語(yu)(yu)、多語(yu)(yu)人才(cai)，為社(she)會(hui)提供(gong)(gong)語(yu)(yu)言(yan)援助。

　　（八）手語盲文規范和推廣。

　　加(jia)快手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)規范標(biao)準(zhun)研(yan)(yan)(yan)制。加(jia)強(qiang)國(guo)家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)和(he)(he)盲(mang)(mang)文(wen)規范化(hua)、標(biao)準(zhun)化(hua)、信息化(hua)建設(she)，修訂通用(yong)盲(mang)(mang)文(wen)國(guo)家(jia)(jia)標(biao)準(zhun)，研(yan)(yan)(yan)制通用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)國(guo)家(jia)(jia)標(biao)準(zhun)，研(yan)(yan)(yan)制手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)水平等級(ji)標(biao)準(zhun)和(he)(he)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)翻譯員(yuan)等級(ji)標(biao)準(zhun)。根據需求，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)制定少數民族(zu)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)。加(jia)強(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)推廣運(yun)用(yong)。結合特殊教育(yu)學校(xiao)課(ke)程改革，推廣使用(yong)國(guo)家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)。培(pei)育(yu)和(he)(he)發展手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)社(she)會(hui)服務(wu)機構(gou)，為聽力、視力殘疾人(ren)提供國(guo)家(jia)(jia)通用(yong)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)翻譯和(he)(he)語(yu)(yu)音閱讀、提示等服務(wu)。加(jia)強(qiang)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)基礎研(yan)(yan)(yan)究(jiu)。重(zhong)視手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)、盲(mang)(mang)文(wen)高(gao)層次人(ren)才培(pei)養和(he)(he)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)機構(gou)建設(she)，充分發揮國(guo)家(jia)(jia)手(shou)(shou)(shou)(shou)(shou)語(yu)(yu)和(he)(he)盲(mang)(mang)文(wen)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)中心作用(yong)。

　　四、能力提升

　　（九）構建語言文字應用能力測評體系。

　　推(tui)進(jin)和完善(shan)(shan)(shan)普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)、漢(han)(han)字應(ying)用水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)和漢(han)(han)語能(neng)力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。加(jia)快推(tui)進(jin)普(pu)通(tong)話培訓測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)的信息(xi)化建設和資源建設，推(tui)進(jin)計算機輔助普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。適時(shi)修(xiu)(xiu)訂(ding)《普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱(gang)》。編寫(xie)系列(lie)普(pu)通(tong)話學習教材，研(yan)制和推(tui)行(xing)中小學生普(pu)通(tong)話水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)標準(zhun)。修(xiu)(xiu)訂(ding)和完善(shan)(shan)(shan)《漢(han)(han)字應(ying)用水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱(gang)》，完善(shan)(shan)(shan)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)系統，加(jia)大(da)漢(han)(han)字應(ying)用水(shui)(shui)平(ping)(ping)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)推(tui)進(jin)力(li)度(du)。總結試(shi)(shi)(shi)點經(jing)驗，修(xiu)(xiu)訂(ding)和完善(shan)(shan)(shan)《漢(han)(han)語能(neng)力(li)標準(zhun)》和《漢(han)(han)語應(ying)用能(neng)力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)大(da)綱(gang)》，推(tui)進(jin)漢(han)(han)語能(neng)力(li)測(ce)(ce)試(shi)(shi)(shi)。

　　（十）提升學生語言文字應用能力。

　　提升幼兒(er)普通(tong)話(hua)水平。幼兒(er)園要創設自(zi)由、寬松的普通(tong)話(hua)交流環境，引導幼兒(er)學(xue)會傾聽并能清楚(chu)地用普通(tong)話(hua)表(biao)達，培養閱(yue)讀興趣，養成良(liang)好閱(yue)讀習慣。

　　加(jia)(jia)強學(xue)(xue)(xue)生(sheng)語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)應用(yong)(yong)能(neng)力(li)培(pei)養(yang)。中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)校要(yao)依(yi)據語(yu)(yu)(yu)文(wen)課(ke)(ke)程(cheng)標準組(zu)織教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，加(jia)(jia)強識字(zi)與寫(xie)字(zi)、口(kou)語(yu)(yu)(yu)交際、閱(yue)讀(du)、寫(xie)作等方面的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，加(jia)(jia)強中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)規范漢字(zi)書寫(xie)教(jiao)(jiao)育，注(zhu)重語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的(de)綜合運(yun)用(yong)(yong)，全面提(ti)高中(zhong)(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)聽(ting)說(shuo)讀(du)寫(xie)能(neng)力(li)。中(zhong)(zhong)等職業學(xue)(xue)(xue)校和(he)高等學(xue)(xue)(xue)校要(yao)科學(xue)(xue)(xue)設(she)置語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)相關(guan)課(ke)(ke)程(cheng)，以提(ti)高語(yu)(yu)(yu)文(wen)鑒賞(shang)能(neng)力(li)、文(wen)字(zi)書寫(xie)能(neng)力(li)和(he)語(yu)(yu)(yu)言(yan)表達與交際能(neng)力(li)為重點，全面提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)語(yu)(yu)(yu)文(wen)素(su)養(yang)及語(yu)(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)綜合運(yun)用(yong)(yong)能(neng)力(li)。

　　建立并完善(shan)學(xue)生語言文(wen)字應(ying)用(yong)能力(li)評(ping)價標(biao)準(zhun)。分(fen)級分(fen)類(lei)制訂高校學(xue)生和(he)(he)中小學(xue)生語言文(wen)字應(ying)用(yong)能力(li)評(ping)價標(biao)準(zhun)和(he)(he)測評(ping)辦(ban)法，將口(kou)語表達、漢字書寫納入語文(wen)教學(xue)和(he)(he)評(ping)價范圍(wei)。

　　（十一）提升國民語言文字應用能力。

　　提高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)語(yu)言(yan)文字(zi)應用(yong)能力。在教(jiao)師(shi)資格標準中明確國家通用(yong)語(yu)言(yan)文字(zi)應用(yong)能力要(yao)求(qiu)。將語(yu)言(yan)文字(zi)納(na)入(ru)教(jiao)師(shi)培養和培訓的(de)重要(yao)內容(rong)，全面提高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)語(yu)言(yan)文字(zi)應用(yong)能力。

　　提高相關職業人群(qun)的語言文(wen)字(zi)應(ying)用能力。健全學校、機關、新聞(wen)出版、廣播影視(shi)和公共服務(wu)行業等相關行業從業人員的語言文(wen)字(zi)應(ying)用能力職業標準。

　　提倡國(guo)(guo)民發展多語能(neng)力。在發揮國(guo)(guo)家通(tong)用(yong)語言文字主導作(zuo)用(yong)的(de)前提下(xia)，根(gen)據需要，合理(li)規劃，為提升(sheng)國(guo)(guo)民多種語言文字應用(yong)能(neng)力創造(zao)條(tiao)件(jian)。

　　五、科學保護

　　（十二）各民族語言文字科學記錄和保存。

　　建設(she)(she)中國(guo)語(yu)言資源有聲數(shu)據庫。科學設(she)(she)計，統(tong)一規劃(hua)，調查收(shou)集普通(tong)話、漢(han)語(yu)方(fang)言、少數(shu)民族語(yu)言的有聲語(yu)料，整理保存和深(shen)入(ru)開發利用，科學保存中國(guo)各民族語(yu)言實態(tai)。

　　（十三）少數民族語言文字信息化建設。

　　研制少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)(yu)言(yan)文字規范標準。加快制訂社會應用(yong)和信息化急需(xu)的少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)(yu)言(yan)文字基(ji)礎規范標準。做好(hao)少數(shu)(shu)民(min)族(zu)語(yu)(yu)言(yan)的術(shu)語(yu)(yu)規范化工作。

　　建(jian)設少(shao)(shao)數民族語言(yan)文(wen)字數據庫。收集梳理少(shao)(shao)數民族語言(yan)文(wen)字的發展歷史(shi)和(he)文(wen)化(hua)信息，建(jian)設少(shao)(shao)數民族語言(yan)文(wen)化(hua)資源庫和(he)傳(chuan)統通用(yong)少(shao)(shao)數民族語言(yan)的大規模語料(liao)庫。

　　（十四）少數民族瀕危語言搶救和保護。

　　支持國家民(min)委完成20種少(shao)數民(min)族瀕(bin)危語言(yan)的調(diao)查工作，出版《中國少(shao)數民(min)族語言(yan)文字保護叢書》。

　　六、文化傳承

　　（十五）中華經典誦寫講行動。

　　推進學(xue)校開(kai)展(zhan)中(zhong)華經(jing)典(dian)(dian)誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)(jiang)行動(dong)。各級(ji)各類(lei)學(xue)校要(yao)加強經(jing)典(dian)(dian)誦(song)(song)讀(du)和規范漢字書(shu)寫(xie)(xie)(xie)教育(yu)(yu)，廣泛深入開(kai)展(zhan)中(zhong)華經(jing)典(dian)(dian)誦(song)(song)讀(du)、書(shu)寫(xie)(xie)(xie)、講(jiang)(jiang)(jiang)解的社團活(huo)(huo)動(dong)和校外活(huo)(huo)動(dong)。組織誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)(jiang)下(xia)基層活(huo)(huo)動(dong)，對師生(sheng)進行誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)(jiang)輔導。加強誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)(jiang)的研(yan)究(jiu)，包括(kuo)誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)(jiang)與語文教育(yu)(yu)、養成教育(yu)(yu)、青(qing)少年成長、人文情(qing)感培養等方面關(guan)系和作用的研(yan)究(jiu)。探索以中(zhong)華經(jing)典(dian)(dian)誦(song)(song)讀(du)、書(shu)寫(xie)(xie)(xie)教育(yu)(yu)為(wei)基礎的誦(song)(song)寫(xie)(xie)(xie)講(jiang)(jiang)(jiang)教育(yu)(yu)教學(xue)方法。

　　建設中華經典誦寫講行動社會參與平臺。繼續舉辦中華經典誦讀、規范漢(han)字書寫賽事(shi)等系列活動。舉辦傳統(tong)節(jie)日(ri)誦讀活動。通過對傳統(tong)節(jie)日(ri)經典詩文(wen)、民間習俗的梳理、篩選，挖掘傳統(tong)節(jie)日(ri)的文(wen)化內涵，運用多(duo)種形式予以呈現(xian)，增(zeng)強傳統(tong)節(jie)日(ri)的吸引力和影響力。

　　建(jian)(jian)設(she)中華(hua)經(jing)(jing)典誦寫(xie)講(jiang)資源庫。遴(lin)選體(ti)現(xian)中華(hua)民(min)族優秀文(wen)(wen)(wen)化傳統(tong)(tong)和(he)革命傳統(tong)(tong)、符合(he)社會(hui)主義核心價(jia)值體(ti)系的經(jing)(jing)典詩(shi)文(wen)(wen)(wen)及反映傳統(tong)(tong)節(jie)日、各民(min)族文(wen)(wen)(wen)化的優秀篇章，建(jian)(jian)設(she)中華(hua)經(jing)(jing)典誦寫(xie)講(jiang)資源庫，以誦讀(du)、書(shu)寫(xie)、講(jiang)解等形式予以記錄、保(bao)存(cun)和(he)展示、傳播，促(cu)進優秀傳統(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)化和(he)革命文(wen)(wen)(wen)化傳承體(ti)系建(jian)(jian)設(she)。

　　（十六）港澳臺地區及海外合作交流。

　　服務(wu)港澳同胞普通(tong)(tong)話(hua)(hua)學習和(he)培(pei)訓測試。根據港澳同胞學習普通(tong)(tong)話(hua)(hua)的(de)需(xu)求(qiu)，對港澳同胞普通(tong)(tong)話(hua)(hua)水平(ping)測試、港澳地(di)區教師普通(tong)(tong)話(hua)(hua)培(pei)訓、內(nei)地(di)和(he)港澳地(di)區學生暑期普通(tong)(tong)話(hua)(hua)交流項(xiang)目提供支持和(he)服務(wu)。合(he)作開展(zhan)普通(tong)(tong)話(hua)(hua)培(pei)訓測試的(de)科學研究。

　　推(tui)動海峽兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字業務(wu)交流。積極推(tui)動兩(liang)岸(an)合作編纂(zuan)中華語(yu)(yu)文(wen)(wen)工(gong)具(ju)書工(gong)作，完(wan)善(shan)“中華語(yu)(yu)文(wen)(wen)知(zhi)識(shi)庫(ku)”網站建(jian)設，推(tui)動兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字智庫(ku)、合作開(kai)展普通話培訓測(ce)試等項目(mu)的實施，舉辦兩(liang)岸(an)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字學術(shu)研討會及(ji)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)化(hua)交流論(lun)壇，繼(ji)續開(kai)展術(shu)語(yu)(yu)和專(zhuan)有名詞(ci)等的研究規范(fan)工(gong)作，推(tui)動異(yi)讀詞(ci)審(shen)音、漢語(yu)(yu)文(wen)(wen)本簡繁轉換系統(tong)研發、字詞(ci)對應數據庫(ku)研制等方(fang)面的合作。實施兩(liang)岸(an)青少年(nian)語(yu)(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)化(hua)交流項目(mu)。

　　鼓勵(li)海外(wai)僑(qiao)胞來華學(xue)習漢語(yu)。舉辦海外(wai)華人(ren)華僑(qiao)子弟“母語(yu)尋(xun)根”夏令營活動，實施海外(wai)華文教師普通(tong)話培訓工程。

　　加大普通(tong)話培(pei)訓測(ce)試(shi)的(de)海(hai)外推廣力度(du)。深化與(yu)境外相關(guan)機構在普通(tong)話培(pei)訓測(ce)試(shi)、漢語(yu)(yu)口語(yu)(yu)水平測(ce)試(shi)等方面的(de)合作，進(jin)(jin)一步拓展在境外的(de)培(pei)訓測(ce)試(shi)范(fan)圍。推進(jin)(jin)國家通(tong)用語(yu)(yu)言文字培(pei)訓測(ce)試(shi)與(yu)國際漢語(yu)(yu)教育、海(hai)外華(hua)文教育的(de)有(you)效對接。

　　第四章  創新與保障

　　 一、創新理念思路

　　更新(xin)工(gong)(gong)作理(li)念。適應(ying)時(shi)代(dai)發展(zhan)，積(ji)極培育和(he)(he)樹立語言(yan)文(wen)(wen)字的(de)(de)新(xin)理(li)念。語言(yan)文(wen)(wen)字是國(guo)(guo)家的(de)(de)戰(zhan)略性(xing)文(wen)(wen)化(hua)(hua)資源(yuan)，是建(jian)設(she)創新(xin)型國(guo)(guo)家、建(jian)設(she)人(ren)力(li)資源(yuan)強國(guo)(guo)、推進中(zhong)國(guo)(guo)特色新(xin)型工(gong)(gong)業化(hua)(hua)、信(xin)息化(hua)(hua)、城鎮(zhen)化(hua)(hua)和(he)(he)農(nong)業現代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)基礎性(xing)資源(yuan)；推進語言(yan)文(wen)(wen)字事(shi)業科(ke)學發展(zhan)，是實現教育現代(dai)化(hua)(hua)的(de)(de)必備條件，是推動社會主(zhu)(zhu)(zhu)義文(wen)(wen)化(hua)(hua)大發展(zhan)大繁榮(rong)、推進社會主(zhu)(zhu)(zhu)義文(wen)(wen)化(hua)(hua)強國(guo)(guo)建(jian)設(she)的(de)(de)重要內(nei)容，是維護國(guo)(guo)家主(zhu)(zhu)(zhu)權、尊嚴和(he)(he)核心利益的(de)(de)戰(zhan)略需要，是促進國(guo)(guo)家統(tong)一、民族團(tuan)結、經(jing)濟(ji)發展(zhan)、社會進步、提升(sheng)我國(guo)(guo)國(guo)(guo)際地位和(he)(he)國(guo)(guo)際影(ying)響力(li)的(de)(de)迫切要求(qiu)。

　　轉(zhuan)變工作(zuo)(zuo)思路。語言文字工作(zuo)(zuo)要(yao)拓寬視野看作(zuo)(zuo)用(yong)，融入(ru)發(fa)(fa)展促發(fa)(fa)展，積極融入(ru)國家發(fa)(fa)展大(da)局，積極爭取各級政府和社會各界的(de)(de)支(zhi)(zhi)持，主動與包括教(jiao)育工作(zuo)(zuo)在內(nei)的(de)(de)經濟社會發(fa)(fa)展等各項工作(zuo)(zuo)有(you)機結合(he)，努力(li)探(tan)索新(xin)的(de)(de)事(shi)業發(fa)(fa)展增長點和工作(zuo)(zuo)著力(li)點，在提供支(zhi)(zhi)撐和服務(wu)的(de)(de)過(guo)程中實現自身(shen)價值，推進自身(shen)的(de)(de)發(fa)(fa)展。

　　完善工作內(nei)容。語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工作要自(zi)覺履(lv)行“大力推廣和規范使用國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)，科學保(bao)護各民族(zu)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)”的基本(ben)職責，努力實(shi)現工作內(nei)容的拓展，進一步增強服務(wu)意識、提(ti)升服務(wu)能力、創新服務(wu)方式，做好語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)社會(hui)咨詢服務(wu)工作，堅持監(jian)督(du)檢查與社會(hui)服務(wu)并(bing)重(zhong)；要注(zhu)重(zhong)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工作法制化、規范化、標準化、信息化建設(she)，注(zhu)重(zhong)推廣普(pu)(pu)及國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)質量水平(ping)的提(ti)高，加大投(tou)入力度，在(zai)農村(cun)、邊遠、民族(zu)地(di)區(qu)扎實(shi)推廣普(pu)(pu)及國家通(tong)用語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)，注(zhu)重(zhong)發(fa)揮語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)在(zai)傳(chuan)承(cheng)弘揚中華優秀(xiu)文(wen)化中的重(zhong)要作用。

　　二、創新工作機制

　　 建(jian)立和完善全國(guo)語言(yan)文字工作(zuo)(zuo)(zuo)“政(zheng)府(fu)主(zhu)(zhu)導、語委(wei)統(tong)籌(chou)、部(bu)(bu)(bu)門(men)支持、社會參與”的(de)(de)管理體制。進(jin)一步(bu)明確(que)(que)各級政(zheng)府(fu)對語言(yan)文字工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)主(zhu)(zhu)導責任，切實(shi)加強對語言(yan)文字工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)領導和支持。各級教育行政(zheng)部(bu)(bu)(bu)門(men)（語言(yan)文字工作(zuo)(zuo)(zuo)部(bu)(bu)(bu)門(men)）要切實(shi)履行統(tong)籌(chou)職能，充分發揮語委(wei)成員單位的(de)(de)作(zuo)(zuo)(zuo)用，積(ji)極爭取相(xiang)關部(bu)(bu)(bu)門(men)和社會組織的(de)(de)支持，建(jian)立和完善分工協作(zuo)(zuo)(zuo)、齊(qi)抓共管、協調(diao)有效的(de)(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)機(ji)制，從(cong)體制和機(ji)制上確(que)(que)保(bao)語言(yan)文字工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)有序開展。

　　 建立(li)(li)健(jian)全(quan)語(yu)委(wei)(wei)議(yi)事(shi)機(ji)制。建立(li)(li)健(jian)全(quan)語(yu)委(wei)(wei)全(quan)體(ti)會(hui)議(yi)、語(yu)委(wei)(wei)咨(zi)詢委(wei)(wei)員會(hui)、外語(yu)中文譯(yi)寫規范部(bu)際聯席(xi)會(hui)議(yi)及專家(jia)委(wei)(wei)員會(hui)，以及各(ge)專業(ye)機(ji)構、專項工(gong)作組等制度(du)或組織。充分(fen)依靠各(ge)成員單(dan)位和相關(guan)部(bu)門，充分(fen)發(fa)揮專家(jia)群體(ti)的才智和作用(yong)。建立(li)(li)健(jian)全(quan)語(yu)言(yan)文字及相關(guan)領域(yu)學(xue)術(shu)團體(ti)和社會(hui)組織，積極支(zhi)持其開(kai)展或參加語(yu)言(yan)文字方(fang)面(mian)的宣傳(chuan)教育、學(xue)術(shu)研(yan)究(jiu)、業(ye)務培訓、合(he)作交(jiao)流、維權自律等活動。

　　三、創新管理服務

　　 依法(fa)加強監督(du)檢(jian)查。將國家通用語言(yan)文字規(gui)范(fan)要求納入地方各級政(zheng)府(fu)行政(zheng)執法(fa)督(du)查范(fan)圍，建立綜合執法(fa)機制(zhi)，完(wan)善和細化執法(fa)程序和標準，切實依法(fa)加強監督(du)檢(jian)查。充分(fen)尊重和依靠人大(da)監督(du)、司法(fa)監督(du)、群眾監督(du)、輿論監督(du)等(deng)，健全語言(yan)文字法(fa)律法(fa)規(gui)的監督(du)執行機制(zhi)。

　　建(jian)立長效協調督查機(ji)制(zhi)。將語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作要求(qiu)納入各(ge)級政(zheng)(zheng)府及教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)(zheng)部(bu)門(men)（語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作部(bu)門(men)）年度工(gong)作總結和相關(guan)干部(bu)考核(he)范圍。在有關(guan)部(bu)門(men)的配(pei)合下(xia)，將語(yu)(yu)言(yan)文(wen)字(zi)規(gui)范要求(qiu)納入精神文(wen)明建(jian)設、普法(fa)宣傳教(jiao)育(yu)、機(ji)關(guan)行(xing)文(wen)規(gui)范、教(jiao)育(yu)督導、新(xin)聞出版編校質(zhi)量(liang)、廣播影視制(zhi)作播出質(zhi)量(liang)、工(gong)商(shang)行(xing)政(zheng)(zheng)監管和城市市容(rong)管理等范圍，并建(jian)立相應機(ji)制(zhi)或制(zhi)度。

　　創新(xin)監督(du)(du)檢(jian)(jian)查方式(shi)。加強和(he)(he)改(gai)進行政(zheng)督(du)(du)查的(de)方式(shi)和(he)(he)手段，提高依法行政(zheng)的(de)水(shui)平和(he)(he)實(shi)效(xiao)。探索并建(jian)立運用(yong)法律、行政(zheng)、教(jiao)育(yu)、科技、自(zi)律等綜(zong)合手段實(shi)施督(du)(du)查的(de)新(xin)體系。建(jian)設(she)基于數字網絡(luo)技術的(de)，覆蓋(gai)廣(guang)泛、查詢(xun)便捷的(de)社會語言文字規范應用(yong)監督(du)(du)檢(jian)(jian)查與(yu)服務網絡(luo)平臺，實(shi)行科學有效(xiao)的(de)監督(du)(du)檢(jian)(jian)查。

　　創新服(fu)(fu)務方(fang)式。通過(guo)協作機(ji)制(zhi)或聯席會(hui)(hui)議制(zhi)度等(deng)方(fang)式，為經(jing)濟(ji)、民政、國土、民族、外交、國防等(deng)部門提(ti)供(gong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)業(ye)務服(fu)(fu)務，促(cu)進經(jing)濟(ji)社(she)(she)會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)，維護國家(jia)主(zhu)權統一和核心利(li)益(yi)。通過(guo)與學校、學術團體(ti)、社(she)(she)會(hui)(hui)組織等(deng)單位的合作，為相(xiang)關行業(ye)提(ti)供(gong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)方(fang)面的專業(ye)培訓、職(zhi)業(ye)培訓和評估測試(shi)等(deng)服(fu)(fu)務。通過(guo)網絡服(fu)(fu)務平臺、各種媒體(ti)和相(xiang)關社(she)(she)會(hui)(hui)活(huo)動，宣傳國家(jia)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)法律法規、政策制(zhi)度，推(tui)廣普及國家(jia)通用語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)，提(ti)供(gong)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)咨詢(xun)服(fu)(fu)務和應急援助。推(tui)進語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)工作系統政務信息化(hua)建設。結合文(wen)(wen)化(hua)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)，注重(zhong)開發(fa)語(yu)言(yan)(yan)資源，支持發(fa)展(zhan)語(yu)言(yan)(yan)產(chan)業(ye)，為社(she)(she)會(hui)(hui)提(ti)供(gong)多(duo)樣化(hua)語(yu)言(yan)(yan)文(wen)(wen)字(zi)服(fu)(fu)務。

　　四、擴大對外開放

　　進一(yi)步擴大(da)語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)工(gong)作的(de)對(dui)外開放(fang)程度。通過多種途徑加(jia)強語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的(de)對(dui)外交流和傳播(bo)(bo)，擴大(da)中華語(yu)言(yan)文(wen)字(zi)的(de)國際影響力，拓展中華文(wen)化傳播(bo)(bo)的(de)廣度和深度。

　　建(jian)立健(jian)全與相關(guan)涉外(wai)機(ji)構、對(dui)外(wai)傳(chuan)播機(ji)構的(de)協(xie)作關(guan)系和協(xie)作機(ji)制，通過孔(kong)子學院教學、海(hai)外(wai)中國(guo)(guo)文(wen)化中心活動、高校來華(hua)留學生(sheng)教育、對(dui)外(wai)漢語(yu)培(pei)訓、對(dui)外(wai)傳(chuan)播媒(mei)(mei)體(ti)和新(xin)媒(mei)(mei)體(ti)的(de)宣傳(chuan)報道，以及節目交流(liu)、民(min)間外(wai)交、青年交流(liu)活動等各種(zhong)方式和途徑，積極主動地對(dui)外(wai)傳(chuan)播包括語(yu)言文(wen)字在(zai)內(nei)的(de)中華(hua)文(wen)化，為展(zhan)示當(dang)代(dai)中國(guo)(guo)和平發展(zhan)的(de)國(guo)(guo)家形(xing)象和增進世(shi)界人(ren)民(min)對(dui)中國(guo)(guo)的(de)理解信任發揮積極作用。

　　五、強化人才保障

　　創新管(guan)理(li)(li)(li)隊伍(wu)(wu)培(pei)(pei)訓方式。建立培(pei)(pei)訓制度(du)，通(tong)過(guo)舉辦“中(zhong)央普(pu)通(tong)話(hua)進(jin)修(xiu)班”，實施中(zhong)青年骨(gu)干海外研修(xiu)計(ji)劃、語言文(wen)字(zi)管(guan)理(li)(li)(li)干部崗位(wei)培(pei)(pei)訓和專題研修(xiu)、測試員(yuan)提(ti)高培(pei)(pei)訓等(deng)項目，對(dui)語言文(wen)字(zi)專兼職管(guan)理(li)(li)(li)隊伍(wu)(wu)開(kai)展上崗培(pei)(pei)訓和定期輪訓，建設高水平、專業化的(de)管(guan)理(li)(li)(li)隊伍(wu)(wu)和測試員(yuan)隊伍(wu)(wu)。以現(xian)有資源為基礎，建立國家級培(pei)(pei)訓基地。

　　加(jia)大專家隊伍培(pei)養力度。通過(guo)科研(yan)資助、出國研(yan)修、重點培(pei)養等方式(shi)遴選培(pei)養一(yi)批優秀的語言文字專家，改善工作(zuo)條件，完善用人機制(zhi)(zhi)，進一(yi)步發揮專家學(xue)者在(zai)學(xue)術理論和政策(ce)研(yan)究(jiu)、規范(fan)標(biao)準研(yan)制(zhi)(zhi)和咨詢服務(wu)中的作(zuo)用。

　　健全(quan)獎(jiang)勵制度。對(dui)在國(guo)家(jia)語言(yan)文字事業發展中做出(chu)突(tu)出(chu)貢獻的組織和個人，按國(guo)家(jia)有關規定予以表彰獎(jiang)勵。

　　六、提高科研水平

　　發揮科學研(yan)究的支撐(cheng)作(zuo)用。圍(wei)繞國家經(jing)濟(ji)、政治、文(wen)化、社會(hui)、生(sheng)態(tai)文(wen)明建設(she)和語言文(wen)字方針政策(ce)、規范標準，以(yi)及社會(hui)語言生(sheng)活中的重大(da)問(wen)題(ti)和熱點問(wen)題(ti)，開展戰略性、前(qian)瞻性、對策(ce)性研(yan)究，為語言文(wen)字事業改革發展提供有力(li)支撐(cheng)和智力(li)支持。

　　加強(qiang)科(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)和(he)機(ji)構建設(she)。積極整合相關研(yan)(yan)(yan)究(jiu)力量(liang)，充(chong)分發揮(hui)高等學校、科(ke)研(yan)(yan)(yan)院(yuan)所和(he)學術團體的(de)(de)作用(yong)(yong)，重點建設(she)好(hao)國家語委(wei)科(ke)研(yan)(yan)(yan)基地。建立(li)和(he)完善(shan)科(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)制度，提升科(ke)研(yan)(yan)(yan)管理(li)的(de)(de)信息化水平，重視研(yan)(yan)(yan)究(jiu)成果的(de)(de)共享和(he)社會應用(yong)(yong)。

　　加強應用語言學(xue)(xue)學(xue)(xue)科建設。注重培養、扶(fu)持學(xue)(xue)科帶頭人和(he)領軍人物，支(zhi)持其開(kai)展學(xue)(xue)術、業務研(yan)究與創(chuang)新。提升學(xue)(xue)科地位和(he)學(xue)(xue)術影(ying)響力(li)。促進(jin)語言學(xue)(xue)研(yan)究方(fang)法和(he)研(yan)究手段的現(xian)代化。鼓勵跨學(xue)(xue)科、跨領域開(kai)展研(yan)究，鼓勵協同(tong)創(chuang)新。

　　七、加大宣傳力度

　　創(chuang)新宣(xuan)(xuan)傳(chuan)方式。將《國(guo)(guo)家通用語(yu)言(yan)文字法(fa)》的學習宣(xuan)(xuan)傳(chuan)納入普(pu)(pu)法(fa)規(gui)(gui)劃和普(pu)(pu)法(fa)教育(yu)內(nei)容。繼(ji)續開展全國(guo)(guo)推廣普(pu)(pu)通話宣(xuan)(xuan)傳(chuan)周活動(dong)(dong)，創(chuang)新活動(dong)(dong)內(nei)容、載體和方式，推動(dong)(dong)農村、邊遠(yuan)、民族地區提高(gao)普(pu)(pu)通話普(pu)(pu)及(ji)(ji)程度(du)。編寫(xie)有(you)關語(yu)言(yan)國(guo)(guo)情、語(yu)言(yan)文字政策(ce)法(fa)規(gui)(gui)和規(gui)(gui)范標準等系列普(pu)(pu)及(ji)(ji)叢書。

　　構建宣(xuan)傳(chuan)體(ti)系。加強(qiang)語言文(wen)字(zi)(zi)網(wang)站、報紙、期刊和出(chu)版(ban)物(wu)等宣(xuan)傳(chuan)陣地建設，充分(fen)利(li)用(yong)新聞媒體(ti)，創新宣(xuan)傳(chuan)手段，加強(qiang)輿論引導，注重對社會(hui)關注的語言文(wen)字(zi)(zi)熱點問題的宣(xuan)傳(chuan)解(jie)釋，營(ying)造(zao)有利(li)于國家通用(yong)語言文(wen)字(zi)(zi)推(tui)廣和規范使用(yong)的社會(hui)環境(jing)。

　　八、保障經費投入

　　建(jian)立(li)健全語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事(shi)業經費(fei)投(tou)入(ru)機制。加大對(dui)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事(shi)業發展的(de)(de)經費(fei)投(tou)入(ru)力度。推動各級財政加大對(dui)本規劃(hua)綱要確(que)定(ding)的(de)(de)重(zhong)點(dian)建(jian)設項(xiang)目的(de)(de)經費(fei)投(tou)入(ru)，增加農村、邊(bian)遠(yuan)、民族地區(qu)推廣普(pu)及國家通用語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)的(de)(de)經費(fei)投(tou)入(ru)。制定(ding)相關(guan)政策(ce)，鼓(gu)勵地區(qu)間建(jian)立(li)對(dui)口支援和互利合作關(guan)系(xi)。設立(li)語言(yan)文(wen)字(zi)(zi)事(shi)業發展基(ji)金，支持(chi)多渠道籌措(cuo)經費(fei)，鼓(gu)勵企業、團體、個人捐贈(zeng)。

　　 本規劃(hua)綱要(yao)(yao)的實(shi)施(shi)(shi)主(zhu)體(ti)是(shi)(shi)各(ge)級人(ren)民政(zheng)(zheng)府及教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門（語(yu)言文(wen)字工(gong)作(zuo)部(bu)門），協同單(dan)位是(shi)(shi)語(yu)委成員單(dan)位和有(you)關業務(wu)主(zhu)管部(bu)門。各(ge)地要(yao)(yao)加強(qiang)領導，明確(que)責(ze)任和分工(gong)，把(ba)落實(shi)本規劃(hua)綱要(yao)(yao)提上重要(yao)(yao)議事日程，制定(ding)實(shi)施(shi)(shi)方案和配套政(zheng)(zheng)策措施(shi)(shi)，分階(jie)段、有(you)步驟地組織(zhi)實(shi)施(shi)(shi)。地方各(ge)級教(jiao)育(yu)(yu)行政(zheng)(zheng)部(bu)門（語(yu)言文(wen)字工(gong)作(zuo)部(bu)門）要(yao)(yao)切實(shi)履行統(tong)籌協調(diao)職能(neng)，在黨委和政(zheng)(zheng)府的統(tong)一領導下，統(tong)籌安(an)排(pai)，精心組織(zhi)，協調(diao)好語(yu)委成員單(dan)位和相關部(bu)門，具體(ti)負(fu)責(ze)組織(zhi)實(shi)施(shi)(shi)工(gong)作(zuo)，全力(li)推進(jin)本規劃(hua)綱要(yao)(yao)的落實(shi)。