
深圳職業技術學(xue)(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)(de)(de)改革創新(xin)精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態(tai)機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二(er)級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一個從探索(suo)起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以學生學習成效為導(dao)向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊貼市(shi)場(chang)辦學(xue),每(mei)年招生(sheng)(sheng)時將依(yi)據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適(shi)當(dang)調整(zheng),并在部分(fen)學(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)(sheng),詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際化辦學步(bu)伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人課程建設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人活動,受到學生喜愛。
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