深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一，建(jian)(jian)校以(yi)來，學(xue)(xue)校始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天(tian)下先(xian)”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬(wan)余(yu)名(ming)在校生，從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良的(de)五(wu)大校區，從(cong)(cong)默默無聞(wen)到(dao)蜚聲(sheng)八方，學(xue)(xue)校闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之(zhi)路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗(qi)幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展，堅(jian)持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發(fa)展領域(yu)；形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程，人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao)，全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge)(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)才培養(yang)(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan)(shan)，專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。

25年間(jian)，學校(xiao)科(ke)研從零起(qi)步跨越(yue)式發(fa)展(zhan)，年度科(ke)研經費突破億(yi)元(yuan)大關，累(lei)計科(ke)研經費總量達(da)到5.81億(yi)元(yuan)，省(sheng)部(bu)市區(qu)級科(ke)研平臺達(da)到33個(ge)，科(ke)研實(shi)力在同類院(yuan)校(xiao)中(zhong)遙遙領先(xian)。

學校緊貼市場辦學，每年招生時將(jiang)依(yi)據實際(ji)情況對專(zhuan)業進(jin)行(xing)適當調整(zheng)，并在部分學院(yuan)開始試(shi)行(xing)專(zhuan)業大(da)類、專(zhuan)業群招生，詳(xiang)見(jian)深圳職業技術學院(yuan)招生網站（文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略(lve)，加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo)，為深圳(zhen)乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了一定(ding)的(de)貢獻。

學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊（含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊，以(yi)及幾十種數據庫，多媒體資料(liao)48000多件，館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建有多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學習討論室，并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先(xian)大力(li)倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養，大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程(cheng)建設(she)，開(kai)展書院及(ji)(ji)書香校(xiao)園建設(she)，創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人活動，受到(dao)學生喜愛。