
深圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的院校之一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生(sheng)(sheng)到如(ru)今2萬余名在(zai)校生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初(chu)的借用校舍到擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二(er)級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區(qu)域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交流(liu)與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影(ying)視播(bo)放(fang)室、教師研究室和學(xue)習討論室,并(bing)開(kai)設了移動(dong)(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互(hu)動(dong)(dong)。
學校以高(gao)度的文化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she),開展書院及(ji)書香校園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富(fu)多彩的校園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生(sheng)喜愛。
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