深圳職業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨(du)立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來,學(xue)(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校舍到擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會和產業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標(biao),全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改革(ge),深入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家發(fa)(fa)展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)發(fa)(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)(zi)閱覽室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人的根本任務,實施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)(da)力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文化(hua)(hua)引領(ling)技能(neng)人才培養(yang),大(da)(da)力開展文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學生喜愛。
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