
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教育的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的多個第一。從首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟社(she)會(hui)和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融(rong)合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服(fu)務(wu)業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了(le)專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院的教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展(zhan)的過程,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深職院以(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業院校(xiao)為目標,全面深化教育教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養(yang)模式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個融合”,人(ren)才培養(yang)模式日臻完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)(jia)深入(ru),教育教學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)際(ji)教育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全(quan)方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與(yu)發展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與(yu)微(wei)(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者互動。
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