
深(shen)圳職業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生到(dao)(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和(he)產(chan)業發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制造業和(he)現代服務(wu)業等重點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個(ge)從探(tan)索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業院校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人才(cai)培養模式(shi)改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)(wan)善,專業與(yu)課(ke)程改革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分(fen)利(li)用區域(yu)(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交流(liu)與發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽室(shi)、影視播(bo)放室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)(jian)(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。
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