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深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了(le)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最(zui)初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路，被譽(yu)為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態(tai)機制和預(yu)警(jing)機制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來，深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革經歷了一(yi)個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化發展的過程，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改革更加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以來，深職(zhi)院(yuan)以建設(she)世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革，實施以學生學習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式改革，深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan)，專(zhuan)(zhuan)業與課(ke)程改革更加深入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)(shen)化國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展了(le)全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深(shen)(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)發(fa)(fa)展做(zuo)出了(le)一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和學習討論(lun)室，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務(wu)，實(shi)(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略(lve)”，在國內(nei)率(lv)先大力倡導和實(shi)(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養，大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she)，開展(zhan)書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動，受到學生喜(xi)愛。
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