
深圳職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領(ling)域(yu);形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前(qian)學(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革經歷了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步(bu)到逐(zhu)漸(jian)深化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院校為目標,全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生(sheng)學習成效為導向的OBE人(ren)才培養模式改革,深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才培養模式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改革更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博(bo)與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)(shi)施“文化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施文化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文化(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。