深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創建于1993年，是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)院(yuan)校(xiao)之一，建校(xiao)以來，學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神(shen)，開拓進取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多(duo)個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一面旗幟(zhi)”。

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學校積極適(shi)應(ying)深圳(zhen)及珠三(san)角地區(qu)經(jing)濟社會和產業(ye)發展(zhan)，堅持產教融合，專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)(zhong)大(da)科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)(deng)重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域(yu)；形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級(ji)學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大(da)類。

建(jian)校以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從(cong)探(tan)索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)，人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十三(san)五”以(yi)來，深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)(yuan)校為目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人才培養模式改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)推進(jin)“六個融合”，人才培養模式日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。

25年(nian)間，學校科研(yan)從零起(qi)步(bu)跨越(yue)式發展，年(nian)度科研(yan)經費突(tu)破(po)億元大關，累計科研(yan)經費總(zong)量達到5.81億元，省部市區級科研(yan)平臺達到33個(ge)，科研(yan)實(shi)力在同(tong)類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)，每(mei)年招生時將(jiang)依據實(shi)際情況對專(zhuan)業進行(xing)適當調(diao)整，并在部分學(xue)(xue)院開始試行(xing)專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招生，詳(xiang)見(jian)深圳職業技術學(xue)(xue)院招生網站（文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身優勢，深化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程(cheng)合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊，以及(ji)幾十種(zhong)數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有多(duo)間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學習討論(lun)室，并開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)(dong)。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)(ren)(ren)才培養，大(da)(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設，創(chuang)建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)(ren)活動，受(shou)到學生喜(xi)愛(ai)。