
深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角(jiao)地(di)區(qu)經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)(zhong)點發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學院(yuan)共設置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以來,深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。進入“十三五”以來,深職院(yuan)以建設世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐(fa),充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與合作(zuo)。在學(xue)(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學校圖書館包括(kuo)留仙洞(dong)校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電(dian)子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設(she)了移(yi)動圖書館、圖書館微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養(yang),大(da)(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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