深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取,創造了中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代(dai)服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了(le)一(yi)(yi)個從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模(mo)(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)、短期研(yan)(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學(xue)習(xi)討論室(shi)(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者(zhe)互(hu)動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多(duo)彩(cai)的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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