深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦高(gao)等職業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校之一(yi)，建校以來，學(xue)(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名在校生(sheng)(sheng)，從最初的(de)(de)借用校舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校區(qu)，從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被(bei)譽(yu)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳及(ji)珠(zhu)三角地(di)區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以來，深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng)，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以來，深(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個融(rong)合(he)”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略，加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區域(yu)與自身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做(zuo)出(chu)了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊），電(dian)(dian)子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊(ce)，以及(ji)幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)(jian)有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影(ying)視播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信，加強(qiang)與(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本(ben)任務，實(shi)(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰(zhan)略”，在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實(shi)(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養，大(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)，開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)(she)，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學(xue)(xue)生喜愛。
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