深職院〔2015〕66號

　　為(wei)進一(yi)步加強我校輔導員隊伍建設(she)，科學評價輔導員的德才(cai)表現和工作業績，提高輔導員工作的積(ji)極性(xing)和主動性(xing)，激勵(li)輔導員認真履行崗(gang)位職(zhi)責，努力完成各項工作任務，特(te)制定本(ben)指導意見(jian)。

　　（一）考(kao)(kao)核分為年度考(kao)(kao)核和(he)聘期(qi)（定(ding)期(qi)）考(kao)(kao)核。年度考(kao)(kao)核重點對輔導員學年度內基本工(gong)作(zuo)量(liang)完成情況的考(kao)(kao)核。聘期(qi)（定(ding)期(qi)）考(kao)(kao)核則分別參(can)照《深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)考(kao)(kao)核實(shi)施辦法》和(he)《深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)非專(zhuan)任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)考(kao)(kao)核實(shi)施辦法》執行。

　　（二）輔導(dao)員考(kao)(kao)核(he)工作堅持定量考(kao)(kao)核(he)與(yu)定性(xing)考(kao)(kao)核(he)相結(jie)合(he)、目(mu)標考(kao)(kao)核(he)與(yu)過程考(kao)(kao)核(he)相結(jie)合(he)、師生評(ping)價與(yu)組織評(ping)定相結(jie)合(he)的原(yuan)則，堅持公(gong)(gong)開(kai)、公(gong)(gong)平(ping)、公(gong)(gong)正，實事求(qiu)是，注重實效。

　　（三）考核結果(guo)分(fen)為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

　　二  考核組織與程(cheng)序(xu)

　　（一）考核組織

　　由(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)部(處(chu)(chu))牽頭，成(cheng)立校(xiao)、院兩級考(kao)核(he)小組(zu)具體組(zu)織實(shi)施。其(qi)中，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)考(kao)核(he)由(you)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)部（處(chu)(chu)）負責(ze)，二級學(xue)(xue)(xue)院考(kao)核(he)由(you)分黨(dang)委（黨(dang)總支）負責(ze)。具體考(kao)核(he)比(bi)例(li)分配(pei)如下：學(xue)(xue)(xue)院評價占40%；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)部（處(chu)(chu)）（含校(xiao)團委）評價占20%；學(xue)(xue)(xue)生(sheng)評價占40%。聘(pin)期考(kao)核(he)由(you)二級學(xue)(xue)(xue)院推薦(jian)，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)部（處(chu)(chu)）組(zu)織審核(he)申(shen)報(bao)。

　　（二）考核程序

　　個人提(ti)交述職(zhi)報(bao)告——二(er)級學院分黨(dang)委(wei)（黨(dang)總支）和學生工(gong)(gong)作部(bu)（處）組織考核——考核結(jie)果(guo)(guo)匯總提(ti)交學校學生工(gong)(gong)作考核工(gong)(gong)作委(wei)員(yuan)會日常工(gong)(gong)作部(bu)門審核——向(xiang)輔導員(yuan)個人反饋年度(du)考核結(jie)果(guo)(guo)——接受輔導員(yuan)咨詢——確定(ding)年度(du)考核結(jie)果(guo)(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年度考核(he)工(gong)作(zuo)按(an)照學(xue)校的統(tong)一要求和部署，每(mei)(mei)學(xue)年進行一次(ci)，一般在每(mei)(mei)年6至7月份進行。聘(pin)期考核(he)，三年考核(he)一次(ci)。

　　三  考核內容

　　（一(yi)）按照輔導員崗(gang)位基本職責要求，完成不少于(yu)200名學生的教育(yu)與管理(li)，具(ju)體工作如下（適用于(yu)專業技術(shu)崗(gang)和管理(li)崗(gang)的輔導員）：

　　1.開展大學(xue)生(sheng)思想(xiang)政治教(jiao)育活動。結合時代發展特點(dian)及(ji)工(gong)作對象、環境的變化，通過有針(zhen)(zhen)對性地走(zou)訪(fang)宿(su)舍（每周(zhou)不少于1次）、網絡虛(xu)擬社(she)區交流、博(bo)客或QQ群等途徑，全面、準(zhun)確(que)地了解(jie)學(xue)生(sheng)的思想(xiang)動態(tai)，針(zhen)(zhen)對存在(zai)的問題及(ji)時進行教(jiao)育與引導。

　　負責一(yi)、二年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)輔導(dao)員，每學(xue)年(nian)與(yu)所分(fen)管的(de)(de)學(xue)生一(yi)對(dui)一(yi)談(tan)話比例不少于(yu)50%，兩(liang)學(xue)年(nian)內至(zhi)少與(yu)所分(fen)管的(de)(de)學(xue)生談(tan)話1次/人；負責畢(bi)業年(nian)級(ji)(ji)的(de)(de)輔導(dao)員，與(yu)所分(fen)管的(de)(de)學(xue)生至(zhi)少進行1次/人的(de)(de)指導(dao)與(yu)談(tan)話。

　　2.進行學(xue)(xue)風(feng)建(jian)設與就業指導(dao)。組織開展多(duo)種形(xing)式的教育(yu)活動(dong)，引導(dao)學(xue)(xue)生端(duan)正(zheng)(zheng)學(xue)(xue)習(xi)態度、掌握科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習(xi)方法，形(xing)成學(xue)(xue)理論(lun)、練技能的優良(liang)學(xue)(xue)風(feng)；做好(hao)大(da)學(xue)(xue)生就業指導(dao)與職業生涯規(gui)劃(hua)服務工作，幫助(zhu)大(da)學(xue)(xue)生樹立(li)正(zheng)(zheng)確(que)的擇業觀。

　　3.指導團(tuan)(tuan)學律(lv)社(she)(she)團(tuan)(tuan)等(deng)學生組(zu)(zu)織(zhi)和班(ban)級建設(she)。根據工作安排需要(yao)，兼任(ren)各級（類）學生組(zu)(zu)織(zhi)的(de)指導老師，要(yao)求每學年參與團(tuan)(tuan)學律(lv)社(she)(she)團(tuan)(tuan)等(deng)學生組(zu)(zu)織(zhi)、班(ban)級（宿區）活(huo)動不少(shao)于(yu)20次(ci)。每學期有針對性地主持主題班(ban)會(hui)（宿區組(zu)(zu)織(zhi)生活(huo)會(hui)）2次(ci)以上，做好班(ban)級（團(tuan)(tuan)支(zhi)部）建設(she)的(de)指導工作。

　　4.做好學生(sheng)黨(dang)建工作。開展入(ru)黨(dang)積極(ji)分子、發(fa)(fa)展對象及學生(sheng)黨(dang)員的教育管理工作，每學期(qi)與自己聯系的入(ru)黨(dang)積極(ji)分子或(huo)發(fa)(fa)展對象談話不少(shao)于(yu)2次/人(ren)，做好各類(lei)黨(dang)務信息(xi)填(tian)寫報送等黨(dang)務工作。根據(ju)工作安排(pai)需要，兼任學生(sheng)黨(dang)支部委員的輔導員，要做好學生(sheng)黨(dang)支部的基層組織(zhi)建設(she)工作。

　　5.組織開展(zhan)心(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)活動。開展(zhan)多種形式(shi)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)健(jian)康教(jiao)(jiao)育(yu)活動，加強與需要(yao)重點關注(zhu)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)溝通，及時(shi)發(fa)現學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)問題，對學(xue)(xue)生(sheng)進行必(bi)要(yao)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)疏導(dao)和(he)心(xin)理(li)(li)危機干預，必(bi)要(yao)時(shi)及時(shi)向(xiang)學(xue)(xue)校心(xin)理(li)(li)咨詢中(zhong)心(xin)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)長通報情況。

　　6.指導、組(zu)織開展學(xue)生(sheng)素質(zhi)教育(yu)活(huo)動。每學(xue)年(nian)指導和組(zu)織學(xue)生(sheng)參(can)加各種科(ke)技(ji)學(xue)術論壇、技(ji)能大賽、創新創業大賽、文體活(huo)動、社會實踐等活(huo)動不少于3次，不斷提升學(xue)生(sheng)綜合素質(zhi)。

　　7.做好日常事務管理服務工(gong)(gong)作。按要求認真做好學生綜合測評、誠信檔案(an)建設(she)、大(da)學生（醫療）意外保險及(ji)“獎、勤、貸、助(zhu)、補、減(jian)、免”等方面(mian)的(de)組織(zhi)與(yu)信息登記報(bao)送工(gong)(gong)作。

　　8.撰(zhuan)寫輔(fu)導員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊(ce)。輔(fu)導員要注重工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)積累，建立工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)日志，自覺撰(zhuan)寫輔(fu)導員工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)手(shou)冊(ce)，客(ke)觀記錄一周主要工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，及時(shi)總結(jie)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經驗(yan)，探索研究工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)規律，推(tui)進(jin)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創新(xin)。

　　9.按(an)質按(an)量完成上級(ji)部門和(he)學(xue)院安排的各(ge)項工作任務。

　　（二）教學、科(ke)研與(yu)公共(gong)服務(wu)工作量

　　專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術崗(gang)和管理崗(gang)輔導員（華僑城校區(qu)、國際教育部除外）均須參與教學(xue)工(gong)作，課(ke)堂教學(xue)工(gong)作量(liang)應達到2學(xue)時/周以上(shang)（或每(mei)學(xue)期承擔一門以上(shang)課(ke)程）。科(ke)研基本工(gong)作量(liang)為每(mei)聘(pin)期正高級(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術崗(gang)7分，副高級(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術崗(gang)5分，中(zhong)級(ji)及以下(xia)專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)術崗(gang)不(bu)考核科(ke)研工(gong)作；正常履(lv)行崗(gang)位職責，視同完成公共服(fu)務(wu)工(gong)作。

　　（三）輔(fu)導員（含專業技(ji)術(shu)崗和管理崗）完成上述（一）、（二(er)）項工(gong)作以外的工(gong)作量(liang)經(jing)認(ren)定并折(zhe)算后,計入學年工(gong)作總量(liang)

　　1.超額(e)完成(cheng)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)(liang)（原(yuan)則上僅限(xian)于學(xue)(xue)(xue)生處下達(da)的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)任(ren)務或學(xue)(xue)(xue)生處認(ren)定(ding)的(de)(de)與學(xue)(xue)(xue)生思想教(jiao)育相關的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作量(liang)(liang)）；所帶學(xue)(xue)(xue)生超過200人以上以及負責(ze)的(de)(de)其(qi)他工(gong)(gong)作由各二級學(xue)(xue)(xue)院按照一定(ding)的(de)(de)比例加權計算工(gong)(gong)作量(liang)(liang)；二級學(xue)(xue)(xue)院或學(xue)(xue)(xue)生處認(ren)定(ding)的(de)(de)其(qi)他事項。

　　2.各(ge)二級(ji)學院學工辦主任(ren)參照學校有關規(gui)定(ding)，可(ke)適當減免其基本工作量，但至(zhi)少要負責2個班(ban)級(ji)學生的日常管理(li)。

　　四(si)  考(kao)核要求

　　（一）年度考核(he)優秀(xiu)的必要條件(jian)及比例(li)

　　1.崗位履職好、師(shi)德師(shi)風好、學生評價好，其(qi)中(zhong)，三(san)方評價總得分85分以上；

　　2.工作(zuo)量飽滿且(qie)工作(zuo)表現(xian)突出，超額完(wan)成(cheng)各項工作(zuo)任務；

　　3.年度內(nei)未(wei)出現教學/行政事故(gu)或其他違法(fa)違紀行為。

　　年(nian)度考核優(you)秀的(de)比例不超(chao)過參加考核總人(ren)數的(de)15％。

　　（二(er)）年度考(kao)核稱職的必要條(tiao)件

　　1.崗(gang)位履職好(hao)、師(shi)德師(shi)風好(hao)、學生評價好(hao)。其中，三方評價總得(de)分在75分以上；

　　2.年度工作量達到規定要求；

　　3.年(nian)度內(nei)未出(chu)現重大教學/行政事故或其他違(wei)(wei)法(fa)違(wei)(wei)紀行為。

　　（三）考核(he)年(nian)度(du)內出現(xian)以(yi)下情況之(zhi)一的，年(nian)度(du)考核(he)視為基本稱(cheng)職

　　1.違反學校的相(xiang)關管理規(gui)定或工(gong)作失誤，造成(cheng)不良(liang)影(ying)響的；

　　2.工(gong)作(zuo)(zuo)量未達到(dao)“基本工(gong)作(zuo)(zuo)量”要求或三方評價總得分(fen)在65分(fen)以(yi)下的(de)；

　　3.年(nian)度內(nei)出現(xian)重大教學/行(xing)政事故的。

　　（四(si)）考核(he)年度內出現(xian)以下情況(kuang)之一的(de)，年度考核(he)視為不稱職

　　1.違反相(xiang)關法律法規(gui)，被依法追究相(xiang)關責任的(de)；

　　2.不服從工(gong)作安(an)排，致使(shi)工(gong)作量(liang)未達到“基本工(gong)作量(liang)”要求的1/2或(huo)三方評(ping)價(jia)總得分在60分以下的；

　　3.依法(fa)可以(yi)解除(chu)聘用合同的其它(ta)情形。

　　五  其(qi)他

　　（一）年度考(kao)核(he)、聘期考(kao)核(he)及其結果的使用等未盡事宜，參照《深圳職業技(ji)術(shu)學院專任(ren)教師考(kao)核(he)實(shi)施辦法》執行(xing)。