深職院〔2015〕66號

　　為進一步(bu)加(jia)強我(wo)校輔(fu)導(dao)員隊(dui)伍建設，科學(xue)評價輔(fu)導(dao)員的(de)德才表現和工(gong)作(zuo)業績，提高輔(fu)導(dao)員工(gong)作(zuo)的(de)積(ji)極性和主動性，激(ji)勵(li)輔(fu)導(dao)員認(ren)真(zhen)履行崗位(wei)職責，努力完成各項工(gong)作(zuo)任務(wu)，特(te)制定本指導(dao)意見。

　　（一）考(kao)核(he)分為年(nian)度考(kao)核(he)和聘期(qi)(qi)（定期(qi)(qi)）考(kao)核(he)。年(nian)度考(kao)核(he)重點對輔(fu)導員(yuan)學(xue)年(nian)度內基本工(gong)作量完成(cheng)情況的考(kao)核(he)。聘期(qi)(qi)（定期(qi)(qi)）考(kao)核(he)則(ze)分別參照《深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)專(zhuan)任教師考(kao)核(he)實施辦法(fa)》和《深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)非專(zhuan)任教師考(kao)核(he)實施辦法(fa)》執行。

　　（二(er)）輔導員考(kao)核(he)工(gong)作堅(jian)持(chi)定(ding)(ding)量考(kao)核(he)與定(ding)(ding)性考(kao)核(he)相(xiang)結(jie)合(he)、目標考(kao)核(he)與過程考(kao)核(he)相(xiang)結(jie)合(he)、師生評價與組織評定(ding)(ding)相(xiang)結(jie)合(he)的原則，堅(jian)持(chi)公(gong)開、公(gong)平、公(gong)正，實事求是(shi)，注重實效。

　　（三）考核(he)結果分為優(you)秀、稱(cheng)(cheng)職(zhi)(zhi)、基本稱(cheng)(cheng)職(zhi)(zhi)、不稱(cheng)(cheng)職(zhi)(zhi)四個等次。

　　二  考核(he)組織與程序

　　（一）考核組織

　　由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)(處)牽頭(tou)，成立校(xiao)、院兩級考(kao)核小(xiao)組(zu)(zu)具(ju)體(ti)組(zu)(zu)織(zhi)實施(shi)。其中，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)考(kao)核由(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處）負責，二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院考(kao)核由(you)分黨委（黨總(zong)支）負責。具(ju)體(ti)考(kao)核比例分配如(ru)下：學(xue)(xue)(xue)(xue)院評(ping)價(jia)占40%；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處）（含(han)校(xiao)團委）評(ping)價(jia)占20%；學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)評(ping)價(jia)占40%。聘期考(kao)核由(you)二級學(xue)(xue)(xue)(xue)院推薦(jian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)部(bu)（處）組(zu)(zu)織(zhi)審核申報(bao)。

　　（二）考核程序

　　個(ge)人(ren)提交(jiao)述職報告(gao)——二級(ji)學院分黨委（黨總支）和(he)學生(sheng)工作(zuo)部(bu)（處）組(zu)織考核(he)——考核(he)結果(guo)(guo)匯總提交(jiao)學校學生(sheng)工作(zuo)考核(he)工作(zuo)委員會(hui)日常工作(zuo)部(bu)門審核(he)——向輔(fu)導(dao)(dao)員個(ge)人(ren)反饋年度考核(he)結果(guo)(guo)——接(jie)受(shou)輔(fu)導(dao)(dao)員咨詢——確定年度考核(he)結果(guo)(guo)。

　　（三）考核時間

　　輔導員年(nian)(nian)度(du)考核工作按照學校的統一(yi)要求和部署，每學年(nian)(nian)進行(xing)一(yi)次，一(yi)般在每年(nian)(nian)6至7月份(fen)進行(xing)。聘期考核，三年(nian)(nian)考核一(yi)次。

　　三(san)  考(kao)核內容

　　（一）按照輔(fu)導員(yuan)崗(gang)位基本(ben)職責要求，完成不(bu)少(shao)于200名學生(sheng)的教育與管理(li)，具體工作如下(xia)（適(shi)用于專業技術崗(gang)和(he)管理(li)崗(gang)的輔(fu)導員(yuan)）：

　　1.開(kai)展(zhan)大學(xue)生(sheng)思想(xiang)政(zheng)治教育(yu)活動。結(jie)合時代發展(zhan)特點及(ji)工作(zuo)對象、環(huan)境的(de)變化，通過有針對性(xing)地走(zou)訪宿舍（每周不少(shao)于1次）、網絡(luo)虛擬社區交(jiao)流、博客或QQ群等途徑，全(quan)面、準確地了解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)思想(xiang)動態，針對存在的(de)問題及(ji)時進行教育(yu)與引導。

　　負(fu)責(ze)一(yi)、二年級的(de)輔(fu)導(dao)員，每學(xue)年與所分管的(de)學(xue)生一(yi)對(dui)一(yi)談話(hua)(hua)比(bi)例不少于50%，兩學(xue)年內(nei)至少與所分管的(de)學(xue)生談話(hua)(hua)1次/人(ren)；負(fu)責(ze)畢(bi)業年級的(de)輔(fu)導(dao)員，與所分管的(de)學(xue)生至少進行1次/人(ren)的(de)指導(dao)與談話(hua)(hua)。

　　2.進行學(xue)(xue)風建設與就(jiu)業指導(dao)。組織開展(zhan)多種形式的教育活(huo)動(dong)，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)端(duan)正學(xue)(xue)習態度(du)、掌握(wo)科學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習方法，形成(cheng)學(xue)(xue)理論(lun)、練技能的優良學(xue)(xue)風；做好大學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業指導(dao)與職業生(sheng)涯規劃服務(wu)工作，幫助(zhu)大學(xue)(xue)生(sheng)樹立正確的擇業觀。

　　3.指(zhi)導團(tuan)學(xue)律社團(tuan)等學(xue)生組織和(he)班級建設。根據(ju)工作(zuo)安排需要(yao)，兼任各級（類）學(xue)生組織的(de)指(zhi)導老師(shi)，要(yao)求每學(xue)年參與(yu)團(tuan)學(xue)律社團(tuan)等學(xue)生組織、班級（宿區）活(huo)動不少(shao)于(yu)20次(ci)。每學(xue)期有針對(dui)性(xing)地主持主題(ti)班會（宿區組織生活(huo)會）2次(ci)以上，做(zuo)好班級（團(tuan)支部）建設的(de)指(zhi)導工作(zuo)。

　　4.做好學(xue)(xue)生(sheng)黨建工作(zuo)(zuo)。開展入黨積(ji)極分子、發展對象(xiang)及學(xue)(xue)生(sheng)黨員的教育管理工作(zuo)(zuo)，每(mei)學(xue)(xue)期與自己聯(lian)系的入黨積(ji)極分子或發展對象(xiang)談話不(bu)少于2次(ci)/人，做好各類黨務(wu)信息填寫(xie)報(bao)送等黨務(wu)工作(zuo)(zuo)。根據工作(zuo)(zuo)安(an)排需要，兼任學(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部(bu)委員的輔導員，要做好學(xue)(xue)生(sheng)黨支(zhi)部(bu)的基(ji)層(ceng)組織(zhi)建設工作(zuo)(zuo)。

　　5.組織開(kai)展心(xin)(xin)理健康教(jiao)育活動。開(kai)展多種形式的(de)心(xin)(xin)理健康教(jiao)育活動，加(jia)強(qiang)與需(xu)要(yao)重點關注的(de)學生(sheng)的(de)溝通，及時(shi)發現學生(sheng)的(de)心(xin)(xin)理問題，對學生(sheng)進行必(bi)要(yao)的(de)心(xin)(xin)理疏(shu)導和心(xin)(xin)理危機干(gan)預(yu)，必(bi)要(yao)時(shi)及時(shi)向學校心(xin)(xin)理咨(zi)詢中心(xin)(xin)和學生(sheng)家長通報情況。

　　6.指導、組(zu)織開展學生素質教育活動(dong)。每(mei)學年指導和組(zu)織學生參加各(ge)種(zhong)科(ke)技(ji)學術論壇、技(ji)能大賽、創新創業大賽、文體(ti)活動(dong)、社會實踐等活動(dong)不少于(yu)3次，不斷提(ti)升學生綜合(he)素質。

　　7.做好日常事務(wu)管理服務(wu)工作(zuo)。按要求認真做好學生(sheng)綜(zong)合測評(ping)、誠信檔案建(jian)設、大學生(sheng)（醫療）意(yi)外保險及(ji)“獎、勤(qin)、貸(dai)、助(zhu)、補、減(jian)、免”等方面(mian)的(de)組織與信息(xi)登記報送工作(zuo)。

　　8.撰寫(xie)輔導員(yuan)工(gong)(gong)作手冊。輔導員(yuan)要注重工(gong)(gong)作積累，建(jian)立工(gong)(gong)作日志，自覺撰寫(xie)輔導員(yuan)工(gong)(gong)作手冊，客(ke)觀記錄一周主要工(gong)(gong)作，及時總結工(gong)(gong)作經驗，探索研究工(gong)(gong)作規律，推進工(gong)(gong)作創新(xin)。

　　9.按質(zhi)按量完成上(shang)級部門和學院安排的各項工作任務。

　　（二）教學、科(ke)研與(yu)公(gong)共服(fu)務(wu)工(gong)作量

　　專業(ye)(ye)(ye)技術崗(gang)(gang)和管理(li)崗(gang)(gang)輔(fu)導員(yuan)（華僑城校(xiao)區、國(guo)際(ji)教(jiao)育部除(chu)外(wai)）均須(xu)參與教(jiao)學(xue)工(gong)作，課堂教(jiao)學(xue)工(gong)作量應達到2學(xue)時/周以(yi)(yi)(yi)上(shang)（或每學(xue)期(qi)承擔(dan)一門以(yi)(yi)(yi)上(shang)課程）。科研(yan)基本工(gong)作量為每聘期(qi)正(zheng)高級專業(ye)(ye)(ye)技術崗(gang)(gang)7分(fen)，副高級專業(ye)(ye)(ye)技術崗(gang)(gang)5分(fen)，中級及以(yi)(yi)(yi)下專業(ye)(ye)(ye)技術崗(gang)(gang)不考核科研(yan)工(gong)作；正(zheng)常履行崗(gang)(gang)位職責，視同完成公共服務(wu)工(gong)作。

　　（三）輔導員（含(han)專業技術崗和管理(li)崗）完成上述（一）、（二）項工作(zuo)(zuo)以外的工作(zuo)(zuo)量經認(ren)定并折算后,計入學年工作(zuo)(zuo)總(zong)量

　　1.超額完成教學(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)（原則上僅限于學(xue)生(sheng)處(chu)下達的教學(xue)任(ren)務或學(xue)生(sheng)處(chu)認定(ding)的與學(xue)生(sheng)思想教育(yu)相(xiang)關的教育(yu)教學(xue)工(gong)作(zuo)量(liang)）；所(suo)帶學(xue)生(sheng)超過(guo)200人以(yi)上以(yi)及負(fu)責的其他工(gong)作(zuo)由各二(er)級學(xue)院按照一定(ding)的比例加權計算工(gong)作(zuo)量(liang)；二(er)級學(xue)院或學(xue)生(sheng)處(chu)認定(ding)的其他事項(xiang)。

　　2.各(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan)學(xue)工辦(ban)主任參照學(xue)校有關規定，可適(shi)當減免其(qi)基本工作量，但至少要負責2個(ge)班級(ji)學(xue)生的日常(chang)管(guan)理。

　　四  考核要求

　　（一）年度考(kao)核優秀的必要條件及比例(li)

　　1.崗位履職好、師德師風好、學生評價好，其中(zhong)，三(san)方評價總得分85分以上；

　　2.工(gong)(gong)作(zuo)量飽滿且工(gong)(gong)作(zuo)表現(xian)突(tu)出，超額完(wan)成各項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)任(ren)務；

　　3.年度內未出(chu)現(xian)教學/行政事故或其他違法(fa)違紀行為。

　　年度(du)考(kao)核優秀的(de)比(bi)例(li)不超過參加(jia)考(kao)核總人數的(de)15％。

　　（二）年度考核稱職的(de)必要(yao)條件

　　1.崗位履(lv)職好、師德師風好、學生評價好。其中，三方評價總得(de)分(fen)(fen)在75分(fen)(fen)以上；

　　2.年度工作(zuo)量達到規(gui)定(ding)要求；

　　3.年(nian)度內未出現重(zhong)大教(jiao)學(xue)/行政事故或(huo)其他違法違紀行為。

　　（三(san)）考核(he)(he)年(nian)度(du)內出現以下情況(kuang)之一(yi)的，年(nian)度(du)考核(he)(he)視(shi)為基本稱職

　　1.違反學校的(de)(de)相(xiang)關管理規定(ding)或(huo)工作失(shi)誤，造成(cheng)不(bu)良影響(xiang)的(de)(de)；

　　2.工作量(liang)未達到(dao)“基本工作量(liang)”要求或三方評價總得分在65分以下的(de)；

　　3.年度內出現重大教學/行政事(shi)故的。

　　（四）考(kao)核(he)年(nian)度(du)內出現以(yi)下情況之一的，年(nian)度(du)考(kao)核(he)視為不(bu)稱職(zhi)

　　1.違反相(xiang)(xiang)關(guan)法律法規(gui)，被依法追究相(xiang)(xiang)關(guan)責任的；

　　2.不服(fu)從(cong)工作安(an)排(pai)，致使工作量未達到“基(ji)本工作量”要求的(de)1/2或三方評價總得分在60分以(yi)下的(de)；

　　3.依法可以解除(chu)聘用(yong)合同的其(qi)它(ta)情(qing)形。

　　五  其他

　　（一）年度考核(he)、聘期考核(he)及其結果的使用等(deng)未盡事宜，參照《深圳職業技術學院專任教師考核(he)實施辦法》執行。