官方微博
官方微信
深圳職業技術學院學術委員會2015年度工作報告
2015年，深圳(zhen)職業(ye)技術(shu)(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院第七(qi)屆校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員會認真學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習和(he)貫徹(che)落實(shi)教育部《高等學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員會規程》（教育部令第35號(hao)），圍繞學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的中心工作，結(jie)合學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事(shi)務發展的實(shi)際，積極發揮教授治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作用，在學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)建設、人才(cai)培養(yang)、科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)研(yan)究、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)評價和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)風(feng)建設等事(shi)項上，公平、公開、公正(zheng)地履行職責，促進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展。現將(jiang)2015年度校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)員會運行和(he)履職情(qing)況總(zong)結(jie)報告如下：
一、2015年度校學術(shu)委(wei)員(yuan)會（含各專門委(wei)員(yuan)會）的(de)工作及(ji)運行(xing)情(qing)況
2015年度，深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院第七屆校學術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)共有35位(wei)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)，在科學研究、學術(shu)評價(jia)及(ji)學風建設等(deng)方面發揮了(le)重要作用。根據校學術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)主要職(zhi)能(neng)及(ji)各專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)職(zhi)能(neng)分工，本年度先后召開學術(shu)委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)（含(han)專(zhuan)門委(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)(hui)）會(hui)(hui)(hui)議(yi)3次。根據規定，凡是會(hui)(hui)(hui)議(yi)所決(jue)定的(de)事項都(dou)進行了(le)公示。
1. 2015年1月15日，校學術(shu)委員會召開第一(yi)次會議，審議及表決2015年學術(shu)著(zhu)作(zuo)資(zi)助及 2015年校級(ji)項(xiang)目(mu)立項(xiang)資(zi)助兩項(xiang)內(nei)容。經(jing)過審議表決擬定《時尚的傳統——嶺南“香云(yun)紗(sha)”的民俗(su)志》等22部著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品作(zuo)為學校2015年度出版基(ji)金資(zi)助著(zhu)作(zuo)/作(zuo)品，彩(cai)色數字(zi)圖像質量客觀(guan)評價技(ji)術(shu)等38個項(xiang)目(mu)正式立項(xiang)2015年校級(ji)項(xiang)目(mu)。
2．2015年(nian)(nian)(nian)7月13日，校(xiao)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委員會召開第(di)二次會議(yi)，審議(yi)及表決2014年(nian)(nian)(nian)度(du)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)著(zhu)(zhu)作獎；藝術(shu)(shu)(shu)(shu)作品展播、演出、收(shou)藏類(lei)獎；科(ke)研(yan)創新獎獎勵以及 2015年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級科(ke)研(yan)創新平臺(tai)、團隊項目立(li)項資助。審議(yi)及表決通過《中德(de)應用型人才培養模(mo)式的(de)比較(jiao)研(yan)究與實踐》等(deng)6部著(zhu)(zhu)作獲2014年(nian)(nian)(nian)度(du)學(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)著(zhu)(zhu)作獎，《靜物》等(deng)10個(ge)藝術(shu)(shu)(shu)(shu)作品獲藝術(shu)(shu)(shu)(shu)作品展播、演出、收(shou)藏類(lei)獎，《國(guo)家荔(li)枝龍(long)眼產業技術(shu)(shu)(shu)(shu)體(ti)系深圳(zhen)綜合試驗站項目》等(deng)7個(ge)項目獲科(ke)研(yan)創新獎；大數據(ju)應用技術(shu)(shu)(shu)(shu)團隊等(deng)8個(ge)項目立(li)項為2015年(nian)(nian)(nian)校(xiao)級科(ke)研(yan)創新平臺(tai)、團隊。
3．2015年(nian)(nian)12月31日(ri)，校(xiao)學術委員會(hui)召開第(di)三(san)次(ci)會(hui)議，審(shen)(shen)議及(ji)表決2016年(nian)(nian)校(xiao)學術著作(zuo)(zuo)出版基金資(zi)助、2016年(nian)(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)目(mu)立(li)(li)項(xiang)資(zi)助情況(kuang)及(ji)2012-2015年(nian)(nian)資(zi)助建設的校(xiao)級(ji)平臺團隊考(kao)核(he)驗(yan)收(shou)情況(kuang)，最后(hou)介紹2015年(nian)(nian)科研(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)總體情況(kuang)及(ji)2016年(nian)(nian)科研(yan)(yan)(yan)工(gong)作(zuo)(zuo)重點。經過(guo)審(shen)(shen)議表決擬(ni)定《近代漢(han)語有(you)標(biao)記被動句(ju)研(yan)(yan)(yan)究》等22部著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品作(zuo)(zuo)為學校(xiao)2016年(nian)(nian)度出版基金資(zi)助著作(zuo)(zuo)/作(zuo)(zuo)品，《含硫聚(ju)氨酯(zhi)丙(bing)烯(xi)酸酯(zhi)的合成及(ji)應用性研(yan)(yan)(yan)究》等34個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)正式立(li)(li)項(xiang)2016年(nian)(nian)校(xiao)級(ji)項(xiang)目(mu)。經過(guo)校(xiao)學術委員會(hui)審(shen)(shen)定，2012年(nian)(nian)7月立(li)(li)項(xiang)的11個(ge)(ge)平臺7個(ge)(ge)團隊，都達到了驗(yan)收(shou)標(biao)準，全部通過(guo)驗(yan)收(shou)。
二、校學(xue)術(shu)委員(yuan)會(hui)下一步工作設想
（一）探(tan)索(suo)建立委員履職的激勵與約(yue)束制(zhi)度
校(xiao)學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)均(jun)是學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)水平高(gao)、社會(hui)影(ying)響力大(da)的教(jiao)授，他們(men)往往承擔了大(da)量(liang)的教(jiao)學(xue)(xue)科(ke)研(yan)任務(wu)，校(xiao)外學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)事務(wu)比較繁忙，有些(xie)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)還擔任了行政(zheng)職務(wu)，導(dao)致投入到學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)的工(gong)作(zuo)難免時間(jian)和(he)(he)精力不(bu)足，影(ying)響了工(gong)作(zuo)質量(liang)和(he)(he)效率。教(jiao)育部學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)新規程(cheng)賦予(yu)了新形勢下學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)更(geng)多(duo)的職責權限，也對學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)提出(chu)了很多(duo)新的要求。學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)及其秘書處都(dou)將(jiang)擔負較之以(yi)往更(geng)多(duo)的任務(wu)和(he)(he)工(gong)作(zuo)。因此，應當探(tan)索(suo)建(jian)立制度約束和(he)(he)政(zheng)策激勵措施(shi)，對學(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)履職進行考核和(he)(he)評(ping)估，對于積(ji)極履職并有突出(chu)貢獻的委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)給予(yu)表彰。
（二）進一步(bu)完善學術委員會(hui)工作機制
進一步完(wan)(wan)善(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)工(gong)作(zuo)機(ji)制，著力發揮校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)最高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)機(ji)構的(de)(de)(de)作(zuo)用；理順校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)與其專門委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)職責(ze)關(guan)系(xi)，支持各(ge)專門委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)按照(zhao)各(ge)自規程的(de)(de)(de)規定獨立開展工(gong)作(zuo)；完(wan)(wan)善(shan)(shan)校(xiao)院兩級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)職責(ze)關(guan)系(xi)，有效(xiao)發揮院級(ji)單位(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)重要功(gong)能；完(wan)(wan)善(shan)(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)(shu)(shu)委(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)職能部門和基層行政組織的(de)(de)(de)關(guan)系(xi)，做到既分工(gong)明確又相互(hu)協(xie)調。
