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因公出國
因公出國
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)(guo)內最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來(lai),學(xue)(xue)(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從最初的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大(da)校區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠三角(jiao)地(di)區經濟社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院共設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)(yi)個從探索(suo)起步(bu)到逐(zhu)漸深化(hua)(hua)發展(zhan)的過程,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)(wei)目標(biao),全面深化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深入(ru)(ru)(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)革更加深入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層(ceng)次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影(ying)視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究(jiu)室(shi)和(he)學(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德(de)樹人的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大(da)(da)力(li)(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養,大(da)(da)力(li)(li)開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動,受到學生喜愛。
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