教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是國內最早獨立舉辦高等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)(ming)學生到(dao)如今2萬(wan)余(yu)名(ming)(ming)在校生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校舍(she)到(dao)擁有環(huan)境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學校闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國特(te)色(se)高等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應(ying)深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和(he)(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置16個(ge)二級(ji)學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)院校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換(huan)、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和學(xue)習討論室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實(shi)施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創(chuang)建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生喜愛。
教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)
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