教師結構
深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)

深(shen)圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創新精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第(di)一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了(le)一條中國(guo)特(te)色高(gao)等職業教育(yu)發展之路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應深(shen)(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專業設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制造業和(he)現代服務業等重(zhong)點(dian)發展領域;形(xing)成了(le)專業設(she)置(zhi)(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學院,專業77個,覆蓋17個專業大(da)(da)類。
建校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷(li)了一個從(cong)探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界一流(liu)職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業與(yu)(yu)課程(cheng)改革更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影(ying)視播放(fang)室、教師研究室和學習討(tao)論室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學(xue)校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略(lve)”,在國內率先大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設(she)(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校”,舉(ju)辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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深圳職業技術學院專任教師數量及結構(數據截止至2014年9月24日)

