- 2022-01-04 深圳職業技術學院高等職業教育質量年度報告(2021)
- 2021-10-28 2020年高職院校適應社會需求能力評估自評報告(深圳職業技術學院)
- 2020-12-27 深圳職業技術學院高等職業教育質量年度報告(2020)
- 2020-01-08 深圳職業技術學院高等職業教育質量年度報告(2019)
- 2019-09-14 2018年高職院校適應社會需求能力評估自評報告
- 2019-05-14
深圳職業技術(shu)學院創建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職業技術(shu)教育(yu)的院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的多(duo)個第一。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施優(you)良的五大校(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色高等職業教育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十(shi)三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人(ren)才培(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊貼(tie)市場辦學(xue)(xue),每(mei)年招(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實(shi)際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)進行(xing)適當調整(zheng),并在部分學(xue)(xue)院(yuan)開始試行(xing)專(zhuan)業(ye)大(da)類、專(zhuan)業(ye)群招(zhao)生(sheng),詳(xiang)見深圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生(sheng)網(wang)站(文(wen)字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊扣國家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域(yu)(yu)與(yu)自身優(you)勢,深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國職(zhi)業(ye)教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校區館(guan)、西(xi)麗(li)湖校區館(guan)和官龍(long)山校區醫(yi)學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)(shi)和學(xue)(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人的根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在(zai)國內率(lv)先大(da)力倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能(neng)人才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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