
深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi),建校以來,學校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校生,從(cong)最初的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環(huan)境(jing)優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校闖出了(le)(le)一(yi)條中國特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警(jing)機制。目前學(xue)院共(gong)設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起(qi)步(bu)到逐漸(jian)深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)改革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修(xiu)等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了(le)全方(fang)位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏超過230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間(jian)電子閱(yue)(yue)覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)(da)力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)(da)力開(kai)展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。