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深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創建于1993年，是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術教育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進取，創造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生，從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育發(fa)展(zhan)之(zhi)路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學校(xiao)積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展，堅(jian)持產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共設置16個二級(ji)學院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。

建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到逐漸(jian)深化(hua)發展的(de)過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善，專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。進入“十三五”以(yi)來(lai)，深職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標，全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge)，深入推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完(wan)善，專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更加深入，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新(xin)。

25年(nian)間，學(xue)校科(ke)(ke)研(yan)(yan)從零起步跨(kua)越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)突破億元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)研(yan)(yan)經(jing)費(fei)總量(liang)達到(dao)5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)(ke)研(yan)(yan)平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力在同類(lei)院校中遙遙領先(xian)。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生時將依(yi)據(ju)實(shi)際情(qing)況(kuang)對專業(ye)進行適當調(diao)整，并(bing)在部分學(xue)院開(kai)始試行專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招生，詳見深圳職業(ye)技術學(xue)院招生網站（文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略(lve)，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐，充分利(li)用區域與自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)修等領域與境外合(he)(he)作院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)作，為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。

學(xue)校圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含(han)中外文(wen)圖(tu)書、期刊），電(dian)子(zi)圖(tu)書超過100萬(wan)冊，以及(ji)幾(ji)十(shi)種(zhong)數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論室，并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信，加(jia)強與(yu)讀者互動。

學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺(jue)，強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”，在(zai)國內率先大力倡導和(he)實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養，大力開(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開(kai)展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建設，創建“志愿者(zhe)之校(xiao)”，舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動，受到(dao)學生喜愛。