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深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。

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學校積(ji)極(ji)適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教(jiao)融合，專業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域；形(xing)成了(le)專業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預(yu)警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發(fa)展的過程，人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校為目標，全面(mian)深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru)，教(jiao)育教(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。

25年間(jian)，學校科研(yan)從零起步(bu)跨越式發展(zhan)，年度科研(yan)經費(fei)突(tu)破億(yi)元大關，累計科研(yan)經費(fei)總量達到5.81億(yi)元，省部市區級科研(yan)平(ping)臺(tai)達到33個，科研(yan)實(shi)力在(zai)同類院(yuan)校中遙(yao)遙(yao)領先。

學校緊貼市場辦學，每(mei)年招生(sheng)時將依據(ju)實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適當調(diao)整，并在(zai)部分學院開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)(ye)群招生(sheng)，詳見深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技術學院招生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國家發展戰略，加快國際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐(fa)，充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢，深化國際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的(de)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為(wei)深圳(zhen)乃至中國職業教育(yu)國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。

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學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹人的根本(ben)任務，實施“文(wen)(wen)化育(yu)人戰(zhan)略”，在(zai)國內率先大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)化引領技能人才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化育(yu)人課程(cheng)建(jian)設，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化育(yu)人活動，受(shou)到學生喜愛(ai)。