深圳職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨立(li)舉辦高等職(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教育的(de)院校之(zhi)一(yi),建校以(yi)來(lai),學(xue)校始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢(gan)為天下(xia)先”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在(zai)校生,從(cong)(cong)最(zui)初的(de)借用校舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)業教育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業院(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以學生學習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入推進(jin)(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業與課程(cheng)改(gai)革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步伐,充分利(li)用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和(he)(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力(li)(li)倡(chang)導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛(ai)。
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