深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于(yu)1993年，是(shi)國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神，開拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。

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學校(xiao)積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。

建(jian)(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革，實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)式(shi)改革，深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合”，人才(cai)培養模(mo)式(shi)日(ri)臻(zhen)完善，專業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。

25年間，學(xue)校科研從零起步(bu)跨(kua)越式(shi)發展，年度(du)科研經費突破(po)億元大(da)關，累計科研經費總量達到5.81億元，省(sheng)部(bu)市(shi)區級科研平臺達到33個，科研實(shi)力(li)在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領(ling)先。

學校(xiao)緊貼市場(chang)辦(ban)學，每年招(zhao)(zhao)生時將依據(ju)實際(ji)情況對專業(ye)進(jin)行適當調整(zheng)，并(bing)在(zai)部(bu)分學院(yuan)開始試行專業(ye)大類、專業(ye)群招(zhao)(zhao)生，詳(xiang)見深圳職業(ye)技術學院(yuan)招(zhao)(zhao)生網(wang)站（文字鏈接(jie)地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利(li)用區域與(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育(yu)交流與(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的國(guo)際交流合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。

學校(xiao)圖書館包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分(fen)館。紙質(zhi)館藏超過(guo)230萬冊(ce)（含中(zhong)外文圖書、期刊），電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種(zhong)數據(ju)庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館內(nei)建(jian)有先進(jin)的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統(tong)，建(jian)有多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習(xi)討論室(shi)，并開設了(le)移動圖書館、圖書館微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動。

學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化自覺(jue)，強化立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務，實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)才培(pei)養，大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建設，開展書院及書香校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛。