
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了專業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展的過程,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化(hua)(hua)教育教學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入,教育教學(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊扣國家發展戰略(lve),加快國際(ji)化辦(ban)學步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在(zai)學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多間電子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學(xue)生喜愛。
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