
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天(tian)下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的多個(ge)第一(yi)(yi)(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育的“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技(ji)產(chan)業(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)才培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建(jian)(jian)設世界一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生(sheng)學習成效為導(dao)向的OBE人(ren)才培(pei)(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊貼市場(chang)辦學(xue),每(mei)年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實(shi)際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整,并(bing)在(zai)部(bu)分學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)、專(zhuan)業(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈(lian)接(jie)地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域與(yu)自(zi)身優勢(shi),深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短(duan)期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合作(zuo)院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍(long)山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外(wai)文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書籍采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)(he)學習(xi)討論(lun)室(shi),并開設了移動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛。
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