深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新(xin)興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個(ge)從(cong)探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的過程(cheng)(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)(yi)流職(zhi)業院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與課程(cheng)(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國家發展(zhan)戰略,加(jia)快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)(shen)化國際(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科(ke)研(yan)(yan)合(he)(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外合(he)(he)作院校開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國職業教育國際(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)做(zuo)出了一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資(zi)料48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習討(tao)論室(shi)(shi),并(bing)開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人的根本任務(wu),實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰(zhan)略”,在國內率先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生(sheng)喜(xi)愛。
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