深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院(yuan)創建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創新精(jing)神(shen),開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最初的借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞(wen)到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個二級學院(yuan)(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經歷了(le)一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的(de)過程,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。進入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業院校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才培養(yang)(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課(ke)(ke)程改革更加深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)(le)全(quan)方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了(le)(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區館、西(xi)麗湖校(xiao)區館和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學技術(shu)分館。紙(zhi)質館藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館內建(jian)有先(xian)進的(de)書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有多間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)、影視播(bo)放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論室(shi)(shi)(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)(de)根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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