
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創建于1993年(nian),是(shi)國內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創新(xin)精神(shen),開拓進(jin)取(qu),創造了(le)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育教學(xue)改革(ge)經歷(li)了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發(fa)展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界一流職(zhi)業院校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外(wai)合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了(le)全(quan)方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資(zi)料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論(lun)室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡(chang)導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設,開展書院及書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛。
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