深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建校以來,學校始終(zhong)秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神,開拓(tuo)進取(qu),創造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬余名在(zai)校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校區,從(cong)默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方,學校闖(chuang)出了一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積(ji)極適應深(shen)圳及珠三角地區經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發展領域(yu);形成了(le)專業(ye)設(she)(she)置動態(tai)機(ji)制和(he)(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)(ge)二(er)級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過程,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)職院(yuan)以建設世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導(dao)向的OBE人才培養模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善(shan),專業與課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創(chuang)(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作院校開展了全方位、多層(ceng)次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的貢(gong)獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬(wan)冊(含中外文(wen)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)(dian)子閱(yue)覽(lan)室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)(shi),并開設了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才(cai)培養(yang),大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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